和知郡史监丞鹿鸣宴诗
文物声明极盛秋，傅岩人不待形求。
笔扛龙鼎雄豪在，手拔鲸牙汗漫游。
温饱定知非雅意，治安谁与借前筹。
老予曾到慈恩顶，更放诸贤出一头。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
鹿鸣宴
鹿鸣宴是科举时代地方官府为乡试中举学子举行的庆祝宴会，因宴席歌《诗经·鹿鸣》而得名。此诗作于作者知郡期间，专为款待新科举子而作，旨在通过宴饮礼仪彰显国家取士之盛，并勉励学子报效国家。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与对仗要求，是宋代士大夫应酬诗的典型代表。此体裁格律严密，起承转合结构分明，最能体现文人的学识与才情。
情感 · 解读
诗中蕴含着对科举考生的极高期许与热情勉励。作者通过回忆自身经历与赞颂考生才华，表达了对青年才俊脱颖而出、超越前贤的殷切希望，情感基调昂扬豪迈，充满了长辈对后学的关爱与扶持。
基础解读 READING
语文核心知识
傅岩
地名，位于今山西平陆。传说商代贤臣傅说曾在此从事版筑劳作，后被武丁访得并拜为宰相。诗中借指有才能的隐士或贤才，不需要通过常规途径寻找，自然会显露头角。
形求
指通过形象、外貌或常规形式去寻求。诗中意指真正的贤才不需要刻意去寻找，他们会在适当的时机自然出现，表达了人才难得但终会被发现的道理。
首联释义
在这文化昌盛、声名远扬的金秋时节，像傅说那样的贤才不需要刻意寻找，自然会出现在科举考场中。这两句点明了鹿鸣宴的时代背景，赞扬了当时人才辈出的盛况。
颔联释义
考生们的笔力雄健，仿佛能扛起沉重的龙鼎；他们的气魄宏大，如同能在浩瀚大海中拔取鲸鱼的牙齿，自由漫游。这两句极力形容考生们的才华横溢与豪迈气概。
颈联释义
我深知你们追求的不仅仅是温饱安逸的生活，而是有着更高尚的志向；在国家需要长治久安之时，谁能为国家出谋划策、贡献良策呢？这两句勉励学子要有治国安邦的远大抱负。
尾联释义
回想当年，我也曾登临慈恩寺塔的顶端，风光一时；如今我愿意退让，让你们这些贤能之士比我更高出一头。这两句表现了作者提携后辈的宽广胸怀。
核心主旨
这首诗通过描写鹿鸣宴的盛况，运用典故和生动的比喻，热情赞扬了新科举子的才华与志向。作者勉励他们不要满足于个人温饱，而要立志为国效力，并表达了甘为人梯、提携后学的无私精神。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中提到的鹿鸣宴是科举制度的产物。科举是中国古代通过考试选拔官吏的制度，始于隋唐，盛于宋。它打破了世族垄断，让普通读书人有机会进入仕途，是古代社会阶层流动的重要通道。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重而豪迈。首联平稳叙述，颔联“笔扛龙鼎”、“手拔鲸牙”需读出气势，重音落在“扛”、“拔”二字上；颈联转为深沉的期望；尾联则应读出长者的慈爱与豁达，节奏舒缓。
句式仿写
可仿写颔联的比喻句式：“笔扛龙鼎雄豪在，手拔鲸牙汗漫游”。仿写要点：运用夸张动词（扛、拔）搭配宏大意象（龙鼎、鲸牙），前句写力量，后句写境界，形成对仗工整、气势磅礴的句子。
写作应用
名句“笔扛龙鼎雄豪在”可用于描写书法、写作或创作时的气势与才情；“老予曾到慈恩顶，更放诸贤出一头”常用于表达对后辈的赞赏与提携，或形容甘为人梯的无私精神，适用于教师节、毕业季等主题写作。
关联知识图谱
《诗经·小雅·鹿鸣》同典故
鹿鸣宴的名称及礼仪直接源于《诗经》中宴请宾客的篇章，体现了礼乐文化的传承。
傅说同典故|人物关联
用商代贤臣傅说的典故，比喻在野的贤才不需刻意寻求，自会在盛世显现。
名句 CLASSIC LINES
笔扛龙鼎雄豪在，手拔鲸牙汗漫游
此联运用夸张比喻，以“笔扛龙鼎”、“手拔鲸牙”形容考生才力雄健、气魄宏大。意象奇特壮阔，极具视觉冲击力，生动展现了宋代士人昂扬向上的精神风貌，是描写才气的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
方岳 1199年-1262年
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