语文核心知识
重点字词注释
太博是古代太常博士的简称,是掌管朝廷礼仪、文化的官职。莆中指现在的福建莆田地区。州麾是古代知州出行时的仪仗,代指知州的官职。循吏指奉公守法、爱护百姓的好官。骑竹是古代百姓欢迎好官的传统习俗。垂杨就是常见的垂柳,古代常用来寄托送别时的不舍情绪。高士指品德高尚的读书人。府公是古代对地方长官的尊称。
逐句白话释义
南方的品德高尚的读书人内心像水一样澄澈,夜雨里在炉边谈话,一年快过去了。你在朝廷任职的状态还和刚来时一样清廉,这次担任知州的任期是两年。秋天到来你在竹屋里常常做归家的梦,上天给莆田百姓送来了好官,大家都很开心。你原来的学生都舍不得你走,大家都知道你是有名的好官。大家都说莆田的读书人特别多,都很高兴新来的长官像山一样清廉正直。庆历年间谏臣的奏章还在吗,乾道淳熙年间的好文风也要靠你带回来。海边的郎官果熟了海风平静,春天的渔网闲下来捕到了肥美的大鱼。我们聊着太平日子的小事像孩子说话一样,你这位诗坛老前辈头发都已经斑白了。当地百姓骑着竹马来欢迎你,都感叹你怎么才来,送别的时候垂杨长得太高都没法攀折送给你。我们俩的想法是一样的,不用担心我们奉行的道理会长久受阻。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给要去莆田当知州的徐姓朋友的送别诗。先是夸赞了朋友品格高洁清廉,又说了莆田当地文化兴盛、百姓淳朴,期望朋友到任之后能恢复好的文风,好好治理地方,让百姓过上好日子。最后表达了两个人志同道合,不用担心理想实现不了的坚定信念,也抒发了送别时的不舍情绪。全诗整体感情积极真诚,没有太多悲伤的情绪,更多的是对朋友的祝福和期盼。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要慷慨舒展,不要读得太悲伤。每句七言按照二二三的节奏断句,比如「南州/高士/心如水」。首联要读得平缓,体现对友人品格的赞赏。中间写百姓期盼的部分要读得轻快,带一点喜悦的语气。最后送别部分要读得厚重,带一点坚定的感觉。遇到押韵的字可以稍微拉长读音,比如「环、间、颜、班、山、还、闲、斑、攀、关」这些韵脚,读的时候突出韵律感。整首诗的诵读速度不要太快,保持每分钟80到100字的速度就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写诗里「XX如X」的比喻句式,比如写人的品格可以说「君子修德清如竹」,写景物可以说「春日湖面平如镜」。也可以仿写「欢迎/赠别」的对仗句式,比如写送别朋友升学可以说「欢迎折桂来何速,赠别看花莫等闲」。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,名词对名词,形容词对形容词,语义要相关。不用强求严格的平仄,只要读起来顺口就可以。可以先从简单的四字加三字的结构练起,慢慢再拓展内容。
名句应用场景与示例
「南州高士心如水」这句话可以用来赞美身边品格高洁、淡泊名利的长辈或者老师,比如给老师写贺卡的时候可以写「先生执教数十载,南州高士心如水,深受学生爱戴」。「共喜府公清似山」可以用来赞美清廉有为的官员,比如在报道地方好官的文章里可以用这句话作为标题或者开头。「赠别垂杨不可攀」可以用在送别朋友远行的场合,表达不舍的情绪,比如送别朋友去外地工作的时候可以说「此次一别不知何时再见,真是赠别垂杨不可攀」。