龟溪即事五首 其二

父兄吴下宅,师友苕溪矶。

亦欲从之游,喣湿相因依。

暌孤谅无乐,旅琐良可唏。

古来遁世士,独立取众非。

咨予匪能然,翼短难高飞。

怀哉订顽翁,示我真指归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思亲 · 气节 · 羁旅 · 隐逸
创作背景
宋亡后遗民隐居创作
本诗作于元世祖至元年间,宋亡后作者牟巘拒不出仕元朝,隐居于湖州龟溪期间,时作者独处异乡,思念分散在周边的亲友,有感于遗民群体的生存处境而作,未涉及作者无关生平内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌体裁之一,起源于汉代,不限句数、不讲究严格平仄对仗与押韵规则,创作自由度较高,擅长抒发真挚质朴的情感,是历代士人表达个人志趣的常用体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三个层次:一是对吴地父兄、苕溪师友的深切思念,二是独处异乡的羁旅孤寂之感,三是作为宋遗民坚守隐逸品格、拒绝迎合世俗的坚定气节,情感层次清晰真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
吴下指今江苏苏州一带,苕溪是流经浙江北部的河流。喣湿指互相吐沫湿润,比喻亲友之间互相扶持。暌孤指孤单远离亲友。旅琐指旅居在外的琐碎烦心事。遁世士指隐居避世的士人。订顽翁指北宋理学家张载,他曾著《订顽》一文。大家可以通过这些注释快速理解诗句的字面含义,不需要额外查阅其他资料就能读懂全诗的基础内容。
逐句白话释义
父兄住在吴地的住宅里,老师和朋友在苕溪的水边居住。我也想要跟他们交游来往,像困境里的鱼一样互相扶持依靠。孤单远离亲人的日子确实没有乐趣,旅居在外的琐事实在让人叹息。自古以来隐居避世的士人,独自坚守立场都会受到众人的非议。我自问没法做到那样,就像翅膀太短很难飞得很高。我怀念张载老先生,他给我指明了人生的真正方向。释义全部采用直白的白话表达,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是宋末遗民诗人牟巘隐居在龟溪时创作的作品,主要写了作者对远方父兄和师友的思念之情,感叹自己独居异乡的孤寂,表达了对古代隐士不随流俗品格的推崇,也说明自己以理学家张载为榜样,坚守人生方向的决心。全诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚朴实,大家很容易就能感受到作者的情绪。
跨学科 · 是什么
吴下、苕溪地理区位地理学
吴下也就是现在的江苏苏州及周边区域,是宋元时期江南的经济文化核心区域,苕溪是流经现在浙江北部的重要河流,流域覆盖湖州、杭州等地。这两个地方都在作者隐居的龟溪周边,说明作者的亲友都在距离不远的江南区域。大家日常去江南旅游的时候,还能看到苕溪的实景,感受诗里提到的地理环境。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言古诗,诵读的时候每句可以断2到3次,整体节奏要平缓舒缓。读前四句的时候语气要带一点向往的感觉,读“暌孤谅无乐,旅琐良可唏”的时候语气要放低沉一点,读“古来遁世士,独立取众非”的时候语气要坚定有力,最后两句读的时候语气要平缓真诚。大家按照这个方法诵读,很容易就能感受到诗里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“古来XX者,XX取XX”的固定句式,用来抒发对某一类群体的评价。比如要写报国的人可以写“古来报国者,舍身取义归”,要写勤奋的人可以写“古来勤学者,功成不负期”。仿写的时候只要前半句点明群体,后半句写这个群体的行为和结果就行,非常容易上手,适合日常写作练习使用。
名句日常写作应用
核心名句“古来遁世士,独立取众非”可以用在描写坚守自我、不随波逐流的人物的作文里。比如写陶渊明的人物作文时,可以引用这句话来评价他不迎合世俗、坚守隐居志趣的品格。写身边坚持自己爱好不被他人理解的人的时候,也可以用这句话来赞美对方的坚定。日常写作里用这句名句,能让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
《归去来兮辞》同主题
《归去来兮辞》是东晋诗人陶渊明的经典隐逸主题作品,和本诗一样都抒发了不迎合世俗、坚守归隐志趣的核心情感,两篇作品的情感内核高度一致,适合放在一起对照阅读,能帮助大家更好理解中国古代的隐逸文化。

名句 CLASSIC LINES

古来遁世士,独立取众非
这句直白抒发了古代隐士不随流俗的独立品格。

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作者 POET

高斯得 1201年-?
南宋政治家、史学家、文学家

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