送徐景说归三衢
秋风吐商气，庭树戚以飞。
美人悼时节，去意不可鞿。
朋阴傲排荡，晨光弄熹微。
灵修岂敢怨，浩荡终难依。
岐分蹈一失，决此存亡机。
僵株擢新稊，倏忽成十围。
阳阸人所愿，苍天讵能违。
蹇予于夫子，亮节深所希。
取舍既共是，排拫亦同非。
岂伊桐江上，裴回送将归。
时危抱深感，人远伤遐睎。
国家福未艾，祖宗临孔威。
愿子崇明德，桑榆借光辉。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感家国情怀 · 抒怀 · 期许 · 气节 · 送别
创作背景
南宋末年送别友人
本诗创作于南宋末年，元军大举南下，南宋朝廷濒临覆灭，主战派官员多遭朝堂排挤，诗人送别友人徐景说返回三衢故里，有感于时局与个人际遇创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，格律自由，不限长短，押韵灵活，是我国古代诗歌早期的主要形式之一，汉魏六朝时期极为盛行，唐宋时期仍有大量文人创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是送别友人归乡的不舍之情，二是对南宋末年时局危殆的深切忧虑，三是对友人坚守君子气节、共赴国难的真挚期许，情感沉郁刚健，充满爱国情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.商气：指秋气，古代以五音配四时，商音对应秋季，故有此称。2.鞿：原指马缰绳，此处引申为约束、挽留。3.熹微：形容晨光微弱的样子。4.稊：植物刚刚长出的嫩芽。5.排拫：指排挤、倾轧。6.桑榆：原指日落时余晖所在的地方，此处代指未来、晚景。内容浅显易懂，无生僻专业术语，适合全民通识学习。
逐句白话释义
1.秋风散发出萧瑟的秋气，庭院里的树叶簌簌飘落。2.好友感慨时节变换，离开的心意已经无法挽留。3.乌云肆意翻涌滚动，清晨的天光刚刚透出微弱的光亮。4.我哪里敢怨恨君主，只是浩荡的皇恩终究难以依靠。5.人生岔路一步选错，就会决定存亡的关键走向。6.枯死的老树长出新的嫩芽，转眼就能长成十人合抱的大树。7.吉福是所有人都期盼的，上天怎么会违背大家的心愿。8.我对于你这个人，一直深深仰慕你的高亮气节。9.我们的取舍原则本来就一致，遭到的排挤非议也相同。10.如今在这桐江边上，我徘徊着送你即将归乡。11.时局危急我怀着深深的感慨，你越走越远我望着你的背影满心伤感。12.国家的福运还没有穷尽，祖宗的英灵正在威严地俯视着我们。13.希望你能够不断涵养高尚的品德，未来可以为国家贡献自己的光辉力量。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋爱国诗人文天祥在时局危亡之际，送别友人徐景说返回三衢故里时所作。全诗既有送别友人的不舍之情，也有对当下朝廷昏暗、国家危局的深切忧虑，更表达了对友人坚守气节、未来共扶国难的真挚期许，充满了刚健的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
三衢、桐江地理概况地理学
三衢就是今天的浙江省衢州市，桐江是钱塘江的中游河段，位于现在浙江省杭州市的桐庐县和建德市境内，是古代浙西重要的水运通道。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓低沉，每句按照“二三”的节奏停顿，读前半部分送别和忧时局的内容时语气要沉郁，读最后期许部分时语气可以稍微昂扬，突出坚定的信念感。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗中“僵株擢新稊，倏忽成十围”的比喻句式，用常见的自然事物的生长变化为喻，来表达抽象的人事发展规律，比如可以写“寒梅孕新蕾，转眼满枝香”来表达积蓄力量终会收获成果的含义。
名句写作应用
核心名句“愿子崇明德，桑榆借光辉”可以用在送别亲友、赠言后辈的写作场景中，用来表达对对方品德的赞美，以及对对方未来发展的美好期许，比如毕业赠言、长辈给晚辈的寄语都可以使用这句话。
关联知识图谱
《别董大》（高适）同主题
两首诗都是送别诗，都在送别友人的同时抒发了积极昂扬的情志，没有流于普通送别诗的伤感，适合通识阶段对比学习。
名句 CLASSIC LINES
僵株擢新稊，倏忽成十围；愿子崇明德，桑榆借光辉
前句以枯树长出新芽、转瞬便可长成参天大树为喻，表达了危局中仍存生机的信念，后句是对友人的真挚期许，希望对方涵养品德，未来可为国家贡献力量。
标签 TAGS
作者 POET
高斯得 1201年-？
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