庸斋再赋予亦再和

苕滨衰白一羁人,五玷皇华遣使臣。

已自无恩及南楚,那能有福散东闽。

预忧刺史声名减,不称君侯佳句新。

踏遍山川成底事,徒令沮溺笑知津。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 失意 · 自嘲 · 隐逸
创作背景
唱和诗作于浙东任职时期
本诗是南宋诗人刘克庄与友人林希逸(号庸斋)的唱和答作,创作于刘克庄晚年任职两浙西路苕溪一带时,诗人因多年任职地方未给百姓带来显著实政,萌生退隐之志,故而作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的一种,起源于初唐,成熟于盛唐,格律严谨,每首八句每句七字,要求平仄协调、押韵对仗,是中国古典诗歌的重要体裁,历代文人多有创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对多年为官未造福百姓的愧疚自责,二是对友人佳句的自愧不如,三是对官场事务的厌倦与对归隐生活的向往,情感真挚复杂,是中国古代文人入世与出世矛盾的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
羁人
羁人指漂泊在外、离开家乡的人,本诗里特指诗人自己,当时他远离家乡在苕溪一带任职,属于客居的地方官员,符合古代对在外任职官员的身份指代。
皇华
皇华是对皇帝派遣的使臣的美称,出自《诗经·小雅·皇皇者华》,原诗就是赞美周天子派遣的使臣的,本诗里指代诗人多次担任朝廷派到地方的职务,是典型的用典用法。
沮溺、知津
沮溺指春秋时期的隐士长沮、桀溺,知津意思是知道渡口,出自《论语·微子》,原文讲孔子让子路向两人问渡口,两人反而嘲笑孔子四处奔波入世为官,本诗用这个典故指代入世求官的行为。
逐句白话释义
第一句写苕溪边上,我这个头发花白的漂泊官员;第二句写我五次担任朝廷派遣的使臣,有负皇恩;第三句写我本来就没有给南楚的百姓带去恩惠;第四句写又怎么有福气给东闽的百姓带来福泽呢;第五句写我提前担忧刺史的名声会因为我变差;第六句写也配不上庸斋你新写的精妙诗句;第七句写我走遍了天下的山川,到底做成了什么事;第八句写只能让古代的隐士长沮、桀溺嘲笑我入世求官的行为。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人和友人林希逸的唱和之作,全诗围绕自己为官多年的经历展开,通过自嘲多年任职没有给百姓带来实际的恩惠,表达了对自己为官无功的愧疚,以及厌倦官场、想要归隐田园的想法,情感非常真挚朴实。
跨学科 · 是什么
苕溪地理学
苕溪是位于中国浙江省北部的河流,分为东苕溪和西苕溪,两支在湖州汇合后注入太湖,是太湖的重要支流,古代苕溪沿岸风景优美,聚集了很多文人墨客,是江南文化的核心区域之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句七言按照“二二三”的节奏断句,首联语调平缓,读出身世的沧桑感;颔联和颈联语调稍下沉,读出愧疚的情绪;尾联语速稍慢,读出感慨的语气,整体节奏沉稳,不需要过高的语调。
基础句式仿写指导
可以仿写“踏遍XX成底事,徒令XX笑XX”的反问句式,用来表达付出努力却没有收获的自嘲情绪,比如“踏遍书山成底事,徒令师长笑愚钝”“尝遍百味成底事,徒令故人笑初心”,仿写时要注意前后内容的对应关系,突出自嘲的情感。
名句写作应用
核心名句“踏遍山川成底事,徒令沮溺笑知津”可以用在表达自我反思、反思功名利禄、探讨人生价值的作文中,比如写“很多人一生奔波追名逐利,到暮年回头才发现‘踏遍山川成底事,徒令沮溺笑知津’,反而错过了身边最珍贵的平凡幸福”,能够增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《论语·微子》问津典故同典故
本诗最后一句化用了《论语》中长沮、桀溺嘲笑孔子积极入世奔波的典故,诗人借用这个典故来自嘲多年为官奔波却没有功绩,表达自己想要归隐的想法,典故和情感贴合非常紧密。
林希逸《庸斋集》唱和原作同主题|酬唱赠答
本诗是刘克庄和友人林希逸的唱和之作,林希逸号庸斋,先创作了同名诗歌寄给刘克庄,刘克庄才写下这首诗作为答和,两人的唱和诗多反映南宋末年文人的思想状态。

名句 CLASSIC LINES

踏遍山川成底事,徒令沮溺笑知津
本句化用《论语》长沮桀溺问津的典故,凝练抒发了诗人宦游无功的自嘲与归隐之志,语言质朴有力情感真挚。

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作者 POET

高斯得 1201年-?
南宋政治家、史学家、文学家

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