挽李楼山观文 其一

展也岷峨秀,钟为柱石臣。

直声留谏纸,硕望压朝绅。

群议王师锐,孤忠主听陈。

天其昌我宋,尧舜致君民。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感祈福 · 赞美
创作背景
南宋悼念李楼山挽诗
本诗作者暂不可考,收录于《全宋诗》卷3576,为悼念南宋观文殿学士李楼山所作,创作时间约为南宋理宗年间。学界对李楼山具体身份尚存争议,一说为南宋大臣李鸣复,一说为李性传,暂无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,全篇共八句,每句五字,要求平仄合规、中间两联对仗。本首诗严格遵循五言律诗的格律要求,是宋代挽诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对已故观文殿学士李楼山忠直敢言、德高望重品格的赞颂与追念,二是寄望大宋国运昌盛,君主圣明、百姓安乐。整体情感庄重肃穆,无过度哀戚的表达,符合宋代公挽诗的情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
展也:确实、当真的意思。岷峨:指岷山和峨眉山,代指蜀地。钟:汇聚、凝聚的意思。柱石臣:支撑房梁的柱子和基石,代指国家的栋梁之臣。谏纸:臣子给皇帝上奏的谏书,这里代指谏言。硕望:极高的声望、威望。朝绅:朝中的官员。王师:朝廷的官方军队。孤忠:忠贞自持、不随波逐流的忠心。致:达到、实现的意思。
逐句白话释义
第一句是说岷山和峨眉山确实是钟灵毓秀的好地方。第二句是说天地的灵气汇聚,孕育出了你这位国家的栋梁之臣。第三句是说你刚直的进谏言论,都留在了给皇帝的奏疏之上。第四句是说你崇高的声望,远远超过了朝中所有的官员。第五句是说当时所有人都议论,认为朝廷的军队士气十分高昂。第六句是说只有你怀着忠贞的心意,向皇帝如实陈述自己的看法。第七句是说上天如果想要让我们大宋的国运昌盛。第八句是说一定能辅佐君主成为尧舜那样的圣明君主,让百姓都过上安乐的生活。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋时期的一首五言挽诗,是为了悼念去世的观文殿学士李楼山所作。全诗首先夸赞了李楼山是蜀地灵秀孕育出的栋梁之才,接着称赞他为官期间刚直敢言、声望极高,在朝堂上敢于坚持自己的观点、向皇帝进献忠言,最后表达了作者对贤臣离世的惋惜,以及期盼大宋国运昌盛、君主圣明、百姓安乐的美好愿望。
跨学科 · 是什么
观文殿学士官职历史学
观文殿学士是宋代的高级文职官职。这个官职一般会授予已经卸任的宰相或者执政大臣,地位非常尊崇,没有具体的职事,只是代表极高的政治待遇。本诗标题里的“观文”就是用官职来代指李楼山本人,是古代对官员的尊称方式。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候要采用2-3的断句节奏,每句前两个字稍作停顿,后三个字连读。整体语气要庄重肃穆,语速放缓,体现出挽诗的追念感。读颔联“直声留谏纸,硕望压朝绅”的时候可以加重语气,突出对李楼山的赞颂之情,读尾联的时候语气可以放得柔和一些,体现出祈愿的情绪。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗颔联“直声留谏纸,硕望压朝绅”的对比对仗句式,结构是“事物+动作+对象,事物+效果+对比对象”,要求上下句词性对应、语义相关。比如可以仿写为“清名留史策,高节压世俗”,或者“丹心留史册,大义照汗青”,都符合这个句式的特点。
名句写作应用
名句“直声留谏纸,硕望压朝绅”可以用在描写刚正不阿、声望极高的公职人员的文章里。比如写夸赞退休老干部的作文时可以用:王局长在任四十年,始终刚直敢言、为民请命,在当地百姓中威望极高,真可谓是“直声留谏纸,硕望压朝绅”,是所有年轻干部学习的榜样。
关联知识图谱
全宋诗文献作品集
本诗收录于《全宋诗》卷3576,《全宋诗》是中华书局整理出版的收录宋代诗歌最全的典籍,涵盖了两宋现存的所有诗歌作品,是研究宋代文学的核心资料。
五言律诗同体裁
本诗属于五言律诗,是近体诗的重要体裁,成熟于唐代,在宋代得到了广泛的应用,多用于抒发正式的情感、创作酬唱、挽悼等题材的作品。

名句 CLASSIC LINES

直声留谏纸,硕望压朝绅
该句对仗工整,用词凝练。

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作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

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