送翟简卿制参赴南安 其二

自屈星屏佐碧油,艰危同济此风舟。

平山杨柳留佳话,庾岭梅花想胜游。

公到玉阶宜抗论,我寻画舸便归休。

他时若访无真里,野水中间一白鸥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感友情 · 报国 · 期许 · 送别 · 隐逸
创作背景
南宋嘉熙年间赠别同僚创作
本诗为南宋理宗嘉熙年间,诗人李曾伯任两广经略安抚使时所作,其时同僚翟屿(字简卿)调任南安军制置司参谋,两人曾共同处理岭南边防事务,患难与共,李曾伯创作两首七言律诗赠别,本诗为第二首,创作时间约为嘉熙三年(公元1239年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,全篇共八句,每句七个字,要求平仄协调、对仗工整、押韵严格,历代都有大量优秀作品传世,是中国古典诗词中最具代表性的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是与同僚翟简卿患难与共的真挚同事情谊,二是对友人赴任后敢于直言报国的深切期许,三是诗人自身功成身退、不慕名利的归隐志趣,情感豁达开阔,无传统送别诗的凄苦之感,是宋代赠别诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.星屏是对同僚的美称,指对方如星辰般亮眼,是镇守一方的屏障。2.碧油是碧油幢的简称,代指地方军政长官的仪仗,此处指代军政事务。3.平山指扬州平山堂,是北宋欧阳修所建的名胜,此处指代两人曾共事的江淮地区。4.庾岭即大庾岭,是连通江西与广东的古代交通要道,是翟简卿赴南安的必经之路。5.玉阶原指宫殿的台阶,此处代指南宋朝廷。6.抗论指敢于直言上书,陈述对国家事务的看法。7.画舸指装饰精美的游船,此处指代归乡的船只。8.无真里是虚构的归隐居所名称,代指隐士居住的地方。9.白鸥是古典诗词中常见的意象,常用来指代隐居的高洁之士。10.制参是制置司参谋的简称,是宋代地方军政机构的属官。
逐句白话释义
1.首句写自从你屈尊来辅佐地方军政事务以来,我们就成为了共事的同僚。2.第二句写我们一同经历了艰难危险的时刻,就像同坐一条船在风浪中前行。3.第三句写我们曾在平山堂一带任职,留下了很多被人称道的好事。4.第四句写我料想你这次赴任路过庾岭,一路梅花相伴,一定是非常愉快的行程。5.第五句写你到了朝廷之后,应该敢于直言,公正地讨论国家大事。6.第六句写我等你走后,就要找一艘船,回到家乡归隐,不再过问世事。7.第七句写如果将来你有时间来找我的话,就到无真里这个地方来。8.第八句写到了那里你就会看到,野外的水面上,有一只白鸥自在漂浮,那就是我隐居的地方。9.全诗没有过于悲伤的离别情绪,反而充满了对友人的祝福和对未来生活的规划。10.每一句都贴合送别诗的主题,同时清晰表达了作者的个人志向。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是南宋诗人李曾伯写给即将赴任的同僚翟简卿的赠别诗。2.全诗首先回顾了两人共同经历患难的共事情谊,充满了对过往岁月的怀念。3.接着诗人提到了两人过往的功绩,也对友人的新旅程送上了美好的祝福。4.诗人对友人提出了期许,希望他到任后乃至面见皇帝时,能够敢于直言,为国家出力。5.同时诗人也表达了自己的人生规划,打算在送走友人之后就辞官归隐,回到家乡过闲适的生活。6.尾联诗人用白鸥的意象,形象地描述了自己归隐后的生活状态,充满了高洁的志趣。7.整首诗的情感基调豁达开阔,没有普通送别诗的凄苦情绪。8.既体现了诗人对友人的真挚情谊,也展现了诗人不贪恋功名利禄的高尚品格。9.这首诗也从侧面反映了南宋后期士大夫的人生选择,很多人在朝政混乱时选择归隐。10.诗歌语言质朴自然,情感真挚,具有很强的感染力。
跨学科 · 是什么
南安军地理位置地理学
1.南安是宋代的南安军,管辖范围大致是现在的江西省大余县、上犹县、南康区一带。2.南安军地处江西南部,紧邻大庾岭,是连通中原和岭南的交通要道。3.宋代的南安军属于江南西路,是重要的边防和商贸节点。4.翟简卿这次赴任的南安军制参,就是当地军政机构的高级参谋官员。5.大庾岭也叫梅岭,因为岭上多梅花,所以自古以来就是著名的游览胜地。6.每年冬季的时候,庾岭上的梅花次第开放,景色非常优美。7.历史上很多文人路过庾岭的时候,都留下过相关的诗词作品。8.现在的大余县还有梅关古驿道的遗址,是全国重点文物保护单位。9.南安军在南宋时期还承担了输送岭南物资到临安的重要职能。10.当地的客家文化底蕴非常深厚,保留了很多宋代的民俗传统。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首七言律诗的诵读节奏一般是四三停顿,每句的第四个字后稍作停顿。2.比如第一句“自屈星屏/佐碧油”,读的时候“自屈星屏”后停顿半秒,再读“佐碧油”。3.首联是回忆过往,读的时候语气要平缓,带着怀念的感觉。4.颔联上句是回忆功绩,语气要略带自豪,下句是祝福友人,语气要轻快。5.颈联上句是对友人的期许,语气要坚定有力,下句是说自己的归隐打算,语气要平和淡然。6.尾联是描写归隐场景,语气要舒缓,带着向往的感觉。7.全诗的整体诵读速度不要太快,要体现出古典诗词的韵律感。8.押韵的字是油、游、休、鸥,这几个字读的时候可以稍作加重,体现押韵的特点。9.诵读的时候要注意情感的变化,从怀念到祝福到期许到淡然,层次要清晰。10.多诵读几遍可以更好地体会诗人的情感和诗歌的美感。
基础句式仿写指导
1.这首诗的颔联“平山杨柳留佳话,庾岭梅花想胜游”是非常经典的赠别句式,适合仿写。2.这个句式的结构是“过往地点+典型意象+过往事件,未来地点+典型意象+未来祝福”。3.仿写的时候首先要确定和送别对象共同的回忆地点,选择一个有代表性的意象。4.然后再确定送别对象要去的目的地,选择一个当地的代表性意象。5.上句要体现两人共同的回忆,下句要体现对对方的美好祝福。6.比如送给去杭州工作的同学,可以写“校园桂树留回忆,西湖荷花祝顺途”。7.仿写的时候要注意上下句的对仗,词性要相对,平仄可以适当放宽,但是读起来要顺口。8.这样的仿写句子既可以用在日常的赠别卡片上,也可以用在作文的开头或者结尾。9.通过仿写可以更好地掌握古典诗词的表达方式,提升自己的文字运用能力。10.仿写的时候要注意情感真挚,不要堆砌辞藻,要贴合实际的送别场景。
名句日常写作应用指导
1.这句诗可以用在表达自己归隐意愿或者向往闲适生活的场景中。2.比如当你和朋友聊到自己未来的规划,想要退休之后过自在的生活,就可以引用这句诗。3.也可以用在作文中,表达对淡泊名利、回归自然的生活态度的赞美。4.比如写关于“坚守本心”“不慕名利”主题的作文,就可以用这句诗作为论据。5.还可以用在送给即将退休的长辈的祝福卡片上,赞美长辈功成身退的豁达品格。6.这句诗用白鸥的意象来指代隐士,非常形象生动,没有直白的说教,显得很有文采。7.引用的时候可以直接用原句,也可以稍微化用,比如“若要寻我何处去,野水中间一白鸥”。8.使用的时候要注意场景合适,不要用在过于严肃或者悲伤的场合。9.这句诗也可以用来形容那些远离世俗喧嚣、过着自在生活的人。10.恰当引用这句诗可以提升表达的文化底蕴,让你的表达更有感染力。
关联知识图谱
王维《送别》同主题
1.王维的《送别》是唐代著名的赠别诗,主题也是送别友人,同时表达归隐的意愿。2.王维的《送别》全诗是“下马饮君酒,问君何所之。君言不得意,归卧南山陲。但去莫复问,白云无尽时。”3.两首诗都在送别友人的同时,表达了对闲适归隐生活的向往。4.两首诗都用了典型的自然意象来指代归隐生活,王维用了白云,李曾伯用了白鸥。5.两首诗的情感基调都非常豁达,没有普通送别诗的悲伤情绪。6.两首诗都体现了中国传统士大夫“达则兼济天下,穷则独善其身”的人生追求。7.阅读王维的《送别》可以更好地理解中国古典赠别诗的常见主题和意象。8.两首诗虽然相隔几百年,但是表达的情感和志趣是非常相似的。9.这类赠别归隐主题的诗词是中国古典诗词中非常重要的一个类别,出现了很多优秀的作品。10.通过关联阅读可以更好地体会中国传统文化中对高洁志趣的追求。

名句 CLASSIC LINES

他时若访无真里,野水中间一白鸥
本句以白鸥为喻,形象表达了诗人不慕名利、归隐山林的高洁志趣。

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作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

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