和褚县丞韵

李曾伯 · 宋

哦松之去争能诵，载月而归取甚廉。

诲掖尚无忘后进，典刑真不愧前瞻。

新诗慰藉知三复，雅意勤渠示一谦。

愿问闲中读书味，鱼熊何以得而兼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感赞美

创作背景

酬和赠诗

本诗为作者回应褚县丞赠诗的依韵酬和之作，创作于褚县丞卸任县丞职务之时，褚县丞任上清廉正直，离任时百姓争相称颂其品行，其赠诗表达对作者的期许，作者作此诗回赠。目前学界无明确争议的创作时间考证，暂认定为南宋中期创作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的七言律诗，全诗共八句五十六字，格律严谨，颔联、颈联严格对仗，押韵采用平水韵下平十四盐部，是宋代酬和诗的典型体裁。近体诗中的七言律诗起源于初唐，成熟于盛唐，是中国古典诗歌的重要体裁之一，历代文人多有创作，艺术表现力丰富。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是对褚县丞为官清廉、深受百姓爱戴的品行的由衷称颂；二是对褚县丞教诲扶持后进、堪为世人典范的品格的钦佩；三是对褚县丞赠诗的感激，以及二人共勉读书治学、寻求修身与处事平衡的期许。历代主流解读均认可本诗情感真挚，无刻意奉承之语，情感表达质朴真诚。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

哦松是古代县丞官职的代称，出自唐代典故。载月而归指为官清廉，卸任时没有多余财物，仅带着月色回家。诲掖指教诲扶持后辈。典刑同“典型”，指值得学习的典范。三复指再三诵读诗作。勤渠指态度殷勤恳切。鱼熊代指鱼和熊掌，指代两件难以同时获得的美好事物。一谦指谦逊的品德。

逐句白话释义

褚县丞卸任县丞官职的时候，百姓都争相吟诵称颂他的品行，他带着月色回家，收取的财物十分清廉。他教诲扶持后辈从来没有忘记，作为典范真的不愧对前人的期许。你写的新诗给我慰藉，我知道要再三诵读体会，你雅致的心意十分殷勤，展现出谦逊的品德。我想要问问你闲暇时读书的滋味，鱼和熊掌要怎么才能够同时得到呢。

核心主旨概括

本诗是作者回应褚县丞赠诗的酬和作品。全诗主要称颂了褚县丞为官清廉、深受百姓爱戴、教诲扶持后辈的高尚品行。表达了作者对褚县丞品格的由衷钦佩，以及对对方赠诗的感激之情。最后作者提出了关于读书治学和处世平衡的思考，表达了和褚县丞共勉的期许。整体内容质朴，情感真挚，没有刻意的修饰。是一首典型的宋代文人酬和诗作，体现了宋代文人对高尚品行的推崇。

跨学科 · 是什么

宋代县丞官职社会学

县丞是古代县级行政机构的副长官，辅助县令处理各类政务。宋代的县丞大多由科举出身的官员担任，品级一般为从八品。县丞的主要职责包括管理户口、赋税、司法诉讼等事务。哦松代指县丞的说法从唐代开始流传，到宋代已经是文人常用的代称。普通百姓对清廉的地方官员会用口头传颂的方式表达认可，这是古代民间评价官员的常见方式。

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读写应用

诵读指导

诵读本诗时整体节奏平缓，断句按照七言律诗“二二三”的标准节奏划分。首联断句为“哦松之去/争能诵，载月而归/取甚廉”，诵读时语调庄重，突出对褚县丞的称颂之意。颔联断句为“诲掖/尚无/忘后进，典刑/真不/愧前瞻”，语速稍缓，体现钦佩的语气。颈联断句为“新诗/慰藉/知三复，雅意/勤渠/示一谦”，语调温和，体现感激之情。尾联断句为“愿问/闲中/读书味，鱼熊/何以/得而兼”，语调恳切，体现共勉的期许。诵读时韵脚字“廉、瞻、谦、兼”可以适当拉长读音，突出韵律感。整体情感不需要过于激昂，保持平实真挚的语气即可。

句式仿写指导

本诗首联采用“XX之X/XXXX，XX而X/XXX”的对仗句式，可以仿写同类的七言对仗句。仿写时要注意前后两句词性相对，语义相关，符合对仗的基本要求。比如可以仿写写景的句子：“踏春而行/襟怀阔，载月而归/衣袂轻”。也可以仿写写人的句子：“辞官而去/名犹在，履职之时/心自明”。仿写时不需要刻意追求复杂的用词，保持语义通顺即可。可以先从简单的写景、写人场景入手练习，逐步掌握对仗句式的写作方法。多练习同类句式可以提升古典诗词的语感，也能提升现代汉语写作的对仗美感。

名句应用场景

“载月而归取甚廉”可以应用在描写为官清廉主题的作文中，用来形容清官卸任时两袖清风的状态。比如写焦裕禄、孔繁森等优秀干部的事迹时，可以引用这句诗来突出他们廉洁奉公的品行。也可以应用在廉政主题的宣传文案中，作为宣传清廉文化的宣传语。“愿问闲中读书味，鱼熊何以得而兼”可以应用在讨论工作与个人爱好平衡主题的作文中，用来引出自己的思考。也可以应用在读书主题的随笔中，表达对读书与生活平衡的思考。应用时要注意结合具体的语境，避免生硬引用。

关联知识图谱

韩愈《蓝田县丞厅壁记》同典故

哦松代指县丞的典故出自韩愈的《蓝田县丞厅壁记》，文中记载唐代崔斯立任蓝田县丞时，官舍有老松四株，崔斯立每日在松树下吟诵诗歌，后世便以哦松作为县丞官职的代称。本诗中用哦松代指褚县丞的县丞职务，正是用了这个典故。这个典故在唐宋时期的文人作品中经常出现，是常见的官职代称典故。

名句 CLASSIC LINES

哦松之去争能诵，载月而归取甚廉；愿问闲中读书味，鱼熊何以得而兼

这两句是本诗的核心名句。前句极写褚县丞为官清廉的品行；后句提出读书治学与处世平衡的思考。

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赞美历史学哲学社会学

作者 POET

李曾伯 1198年-1265年

南宋边臣、辛派词人代表人物之一