题灵鹫四首 其三

诵读本诗时整体节奏要平缓沉稳，符合诗歌淡雅的风格。第一句“南涧/静者徒”在“南涧”后稍作停顿，语调平和，点明人物身份。第二句“小试/扶颠手”在“小试”后停顿，语调略带赞叹，突出人物的能力。第三句“期毕/栋宇工”在“期毕”后停顿，语调平稳，交代事件节点。第四句“拂衣/入岩岫”在“拂衣”后停顿，语调放缓拉长，体现出归隐的洒脱之感。

本诗采用“身份交代→行为描写→事件节点→最终选择”的四句式结构，仿写时可以沿用这个结构。首先第一句点明描写对象的身份，比如“山乡教书人”。第二句写对象的具体作为，比如“深耕讲台久”。第三句写节点事件，比如“待到桃李满”。第四句写最终选择，比如“归园种菊秋”。仿写时注意每句五字，整体逻辑连贯，符合五言绝句的基本形式要求。

“期毕栋宇工，拂衣入岩岫”这句名句适合用在描写功成身退、不贪恋功名的人物的文章中。比如写退休的基层干部，完成了乡村振兴的工作任务后主动回到老家安度晚年，就可以用这句诗形容他的选择。也可以用在谈人生选择的议论文中，作为论据证明不慕名利的人生境界的可贵。