临海太守惠予赤城石报以是诗
闻君采奇石，剪断赤城霞。
潭上倒虹影，波中摇日华。
仙岩接绛气，谿路杂桃花。
若值客星去，便应随海槎。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感咏物 · 抒怀
创作背景
赠石酬答创作背景
本诗为唐代文人李德裕任浙西观察使期间所作，时任台州临海太守的友人采集天台山赤城山所产奇石赠予他，李德裕收到奇石后创作本诗作为回赠，记录赠石一事同时抒发个人情志，创作时间约为唐敬宗宝历年间（825-827年）。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古代近体诗的核心体裁之一，起源于南北朝时期，定型于初唐。全篇共八句，每句五字，要求平仄协调、押韵规范、中间两联对仗。该体裁在唐代发展至鼎盛，是文人创作的主流诗歌体裁之一，兼具格律规整性与抒情灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，首先是对临海太守赠石情谊的真挚感谢，其次是对赤城石天然奇美形态的由衷喜爱，最后是借石生发的对隐逸游仙生活的向往之情，整体情感清雅冲淡，兼具酬赠诗的得体与咏物诗的意趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.首先解释本诗核心字词，便于读者理解内容。2.赤城石指天台山赤城山所产的红色奇石，色泽艳丽如同丹霞。3.赤城霞指赤城山山顶的红色云霞，因山体为丹霞地貌，云霞映照下整体呈鲜亮的赤红色。4.客星是古代对忽隐忽现的星象的称呼，这里代指东汉著名隐士严光。5.海槎是古代传说中能够往来于海上和天河之间的木筏，常用来代指游仙的交通工具。6.谿路同“溪路”，指沿着溪流蜿蜒延伸的小路。7.绛气指赤色的仙气，是古代游仙题材文学作品中常见的经典意象。8.日华指太阳的光华，也就是日常所说的日光。
逐句白话释义
1.首联开篇点出友人赠石的事件，意思是听说您采集到了一块珍奇的美石。2.这块石头的色泽红艳鲜亮，就像是专门从赤城山的云霞上裁剪下来的一样。3.颔联描写石头放在水边的视觉效果，若是把它放在清潭旁边，潭水里会倒映出彩虹一般的绮丽影子。4.当水面泛起波纹轻轻晃动的时候，石头上的光泽就像太阳的光华在水波中来回摇晃。5.颈联描写石头上的天然纹理，那些纹理看起来就像仙气缭绕的仙山，连接着赤色的云气。6.还有沿着溪流延伸的小路，路边星星点点夹杂着盛放的桃花的图案。7.尾联借石头抒发情志，意思是如果遇到传说中的客星严光要乘槎离去。8.这块充满灵气的石头应该会跟着他乘坐的海槎，一起飞到天上的银河去。
诗歌核心主旨
1.本诗是一首典型的酬赠类咏物诗，创作的核心目的是回赠友人赠送赤城石的深厚情谊。2.诗人用大量生动形象的描写，细致刻画了赤城石色泽艳丽、纹理奇特的天然特点。3.全诗开篇直接点题，中间两联集中描摹石头的形态与色泽，尾联借物抒情，结构完整清晰。4.诗歌内容既表达了对友人特意采集奇石相赠的心意的真挚感谢。5.也通过对石头上纹理的浪漫想象，抒发了自己对隐逸游仙生活的美好向往。6.整体风格清雅灵动，没有普通酬赠诗的生硬客套感，反而充满了天真的浪漫想象。7.诗人将普通的赠石事件与自己的情志追求结合，让这首诗具有了超越普通酬赠诗的审美价值。8.后世也常将这首诗作为唐代咏物诗的代表作品，用来分析中唐文人的精神追求。
跨学科 · 是什么
赤城山丹霞地貌地理学
1.赤城山是今天浙江省台州市天台县的著名山峰，也是天台山景区的南部门户。2.它属于典型的丹霞地貌，山体主要由白垩纪时期的红色砂砾岩构成，远远看去整体呈鲜亮的赤红色。3.每当早晚的云霞映照在山体上的时候，整个山峰就像被红霞笼罩一样，所以得名“赤城”。4.当地的山体岩石经过风化、流水侵蚀等作用，会形成形态各异的红色奇石，色泽与山体颜色和云霞颜色十分接近。5.这种红色奇石是丹霞地貌区特有的产物，岩石中的氧化铁成分是它呈现红色的主要原因。6.诗歌中将赤城石比作剪断的赤城霞，非常准确地抓住了赤城石色泽红艳的核心特点。7.现在赤城山也是中国丹霞地貌的典型代表地之一，是国家级风景名胜区的核心组成部分。8.很多游客到赤城山游览的时候，也会特意收集当地的红色小石块作为纪念。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是五言律诗，诵读的时候每句五字，按2-3的节奏断句即可。2.比如首联就读作“闻君/采奇石，剪断/赤城霞”，停顿清晰，便于读出节奏感。3.首联要读得轻快灵动，读出诗人收到奇石的惊喜感。4.颔联和颈联要读得舒缓优美，读出描写景色的画面感。5.尾联要读得充满浪漫的想象感，语速稍慢，带出悠远的意味。6.整体诵读的语气要清雅平淡，符合本诗清新自然的风格。7.诵读的时候注意押韵的字：霞、华、花、槎，读的时候可以稍微加重，突出韵律感。8.整首诗的诵读时长控制在30秒到40秒左右即可，不要过快或者过慢。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗首联的比喻句式，用“闻君+事件，剪断+意象”的结构来描写收到礼物的场景。2.比如描写收到朋友去西山带回的枫叶，可以写“闻君拾秋叶，剪断西山霞”，和原句结构一致，意象也贴合。3.也可以仿写颔联的动静结合写法，先写静态的倒影，再写动态的晃动效果。4.比如描写湖边的柳树，可以写“岸上垂丝影，风中摇翠华”，和原句的描写逻辑一致。5.仿写的时候注意保持每句五字的结构，用词尽量清新自然，不要过于晦涩。6.可以选择身边常见的景物作为仿写对象，更容易写出真实的感觉。7.仿写完成后可以自己诵读一遍，看是否通顺，有没有节奏感。8.这种仿写练习可以有效提升我们的观察力和文字表达能力。
名句写作应用
1.本诗的核心名句“闻君采奇石，剪断赤城霞”可以用在描写收到特色礼物的场景中。2.比如朋友去丹霞地貌旅游，带回当地的红色石头做礼物，就可以用这句话来表达感谢。3.也可以用在描写丹霞地貌景色的作文中，用来形容丹霞地貌红艳的色泽。4.比如写游览张掖丹霞的作文，就可以引用这句话来描写丹霞山的色彩，增强文采。5.应用的时候可以直接引用原句，也可以稍微调整一下用词，贴合自己的写作场景。6.这句话充满了浪漫的想象力，用在文章中可以让文字更有灵动的感觉。7.需要注意的是这句话主要用来形容红色的景物或者礼物，不要用在不符合色彩特点的场景中。8.日常写作中恰当引用古典诗词名句，可以有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《题自画石》（曹雪芹）同主题
1.关联知识点为清代文人曹雪芹创作的《题自画石》，这是一首经典的咏石主题诗作。2.和本诗一样，都是以石头为核心歌咏对象，借石头的特点抒发作者个人的情志追求，主题内核十分相似。3.两首诗都没有停留在对石头外在形态的描写上，而是赋予了石头丰富的精神内涵。4.不同的是本诗的情感偏向浪漫的游仙想象，表达的是对隐逸生活的向往。5.而《题自画石》的情感偏向深沉的愤懑，抒发的是作者怀才不遇、不为世俗理解的苦闷。6.将两首诗放在一起对比阅读，可以更好地理解中国古典咏石诗的多元创作特点。7.也能更清晰地感受到不同时代的文人借石头寄托的不同精神追求。8.这类咏石诗也是中国古典咏物诗中一个非常重要的分支，留下了很多经典作品。
名句 CLASSIC LINES
闻君采奇石，剪断赤城霞
开篇直接点题，用语新奇灵动，将赤城石的色泽比作被剪断的赤城山云霞，把静态的石头赋予了动态的美感。
标签 TAGS
作者 POET
李德裕 787—?
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