和颜长官百咏 农桑 其五

诵读这首诗的时候，整体语气要平缓沉重，不要读得太轻快。第一句“头白/村翁/尚把锄”，在“头白”“村翁”后面稍微停顿，重读“尚”字，突出老翁年老还要劳作的辛苦。第二句“瓶中/那复/斗升储”，在“瓶中”“那复”后面停顿，重读“那复”，读出反问的语气，突出家里贫困的状态。第三句“午餐/减与/饥乌食”，语速稍慢，读出老人的善意。第四句“却愧/家人/问有余”，最后几个字语速放缓，语气放轻，读出老人愧疚的情绪。按照这个节奏诵读，就能很好地传达出诗里的情感。

这首诗前两句的“人物状态+生活状况”的句式，非常适合用来写写实类的短句。仿写的时候，第一句先写特定人物的典型状态，比如“手裂工人仍搬砖”“腰弯环卫还扫街”之类的表达，点明人物的身份和辛苦的状态。第二句接这个人物的生活状况，比如“囊中哪得余钱存”“家里还欠治病钱”之类的表达，对应前一句的辛苦状态，写出人物的困境。仿写的时候不用刻意追求押韵，只要两个句子的逻辑对应，就能写出很有感染力的句子。大家平时可以多练习用这个句式写身边的普通人，很容易写出真情实感。

“头白村翁尚把锄，瓶中那复斗升储”这句名句，非常适合用在描写民生、劳动者、社会现实类的作文里。比如写关于乡村振兴的作文时，可以用这句诗写过去农民的艰苦生活，和现在农民的幸福生活做对比，突出乡村振兴政策带来的变化。比如写关于劳动者主题的作文时，可以用这句诗引出古代劳动者的辛苦，再和现在劳动者权益得到保障的情况做对比，突出社会的进步。比如写关于节俭主题的作文时，可以用这句诗写粮食的来之不易，提醒大家要珍惜粮食，不要浪费。大家用的时候只要把这句诗放在段落的开头，后面接自己要表达的内容就可以，非常容易上手。