和颜长官百咏 农桑 其七

肠随丝断手生胝,羡杀星边织女机。

借问输官零落否,儿郎寒冷且无衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感悯农
创作背景
南宋浙东民生调研背景
本诗为南宋理宗年间诗人朱继芳与浙东提刑颜颐仲唱和的《和颜长官百咏》组诗中农桑类第七首,创作目的为反映浙东地区蚕农被苛税盘剥的真实生存状态,为地方长官施政提供民生参考,无作者生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁,每首四句、每句七字,格律要求严格,是宋代文人常用的诗歌体裁。本诗为平起首句入韵式七言绝句,符合宋代近体诗创作规范,体裁特征清晰。
情感 · 解读
本诗核心情感为对底层蚕农悲惨遭遇的深切同情,对南宋中后期苛重赋税剥削制度的尖锐批判,情感真挚质朴,具有强烈的现实关怀色彩,是宋代悯农诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“胝”指手掌或脚掌上因长期摩擦长出的硬皮,俗称老茧,此处用来形容蚕农长期劳作的辛苦。“羡杀”是宋元时期口语,意为非常羡慕,突出农民对不用缴纳赋税的天上织女的向往。“输官”指农民向官府缴纳赋税,是宋代民生领域的常用表述。“零落”此处指缴纳赋税后剩余的丝织品数量极少。本诗字词多用口语,直白易懂,贴近普通百姓的语言习惯。读者掌握这几个重点字词即可顺畅理解全诗含义。
逐句白话释义
第一句写蚕农每日抽丝劳作,手上都磨出了厚厚的老茧,每当蚕丝断开的时候,愁闷的肠子也像跟着断了一样难受。第二句写蚕农看着自己辛辛苦苦产出的丝都要缴给官府,无比羡慕天上星宫里的织女,她织的布全部归自己所有,不用缴纳任何赋税。第三句以设问的语气提问,想问问大家把丝缴给官府之后,自己家里还能剩下多少呢。第四句给出答案,家里的孩子都冻得发抖,连一件可以御寒的衣服都没有。释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰,完整还原了原诗的字面含义。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的宋代悯农诗,聚焦浙东地区蚕农的生存现状。全诗前两句描写蚕农劳作的辛苦与内心的无奈,后两句点明核心矛盾:农民辛苦产出的丝织品几乎全部被官府收走,自己家人却连御寒的衣服都没有。作品没有使用华丽的辞藻,全部用平实的语言描写真实的民生场景,深刻揭露了南宋时期苛重赋税对底层百姓的残酷剥削,表达了诗人对普通劳动者的深切同情。读者读完可以直观感受到当时底层百姓生存的艰难。
跨学科 · 是什么
宋代蚕税制度历史学
宋代针对蚕农征收的赋税除了常规的两税之外,还有“和买绢”“折帛钱”等额外苛捐杂税。很多地方的蚕农需要将全年产出的九成以上丝织品缴纳给官府,自己几乎剩不下什么。普通蚕农常年劳作却衣食无着是南宋时期非常普遍的社会现象。本诗描写的内容是对这一历史现状的真实反映。
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读写应用
诵读指导
本诗诵读时采用2-2-3的七字句断句节奏,第一句“肠随丝断/手生/胝”语速稍慢,读出劳作的沉重感。第二句“羡杀星边/织女/机”语气稍缓,读出羡慕背后的无奈情绪。第三句“借问输官/零落/否”语调上扬,读出设问的沉重感。第四句“儿郎寒冷/且无/衣”语速放缓,加重语气,读出内心的悲痛与同情。诵读时整体情感要克制沉重,不要过于夸张抒情。读者按照这个节奏诵读可以更好地体会原诗的情感。
句式仿写指导
本诗后两句采用“借问XX否,XX”的设问句式,先提出问题再给出答案,能够增强表达的冲击力,突出核心观点。仿写时可以先确定要表达的核心矛盾,比如描写环卫工人的辛苦:“借问扫街薪资否,家中孩童尚缺粮”。仿写时要注意前后句的逻辑关联,前句的提问要为后句的答案做铺垫,突出反差感。这种句式非常适合用来表达现实主义主题的内容。日常写作中使用这种句式可以增强内容的感染力。
名句写作应用
本诗的核心名句“借问输官零落否,儿郎寒冷且无衣”适合用在描写民生疾苦、批判不公平分配、反映劳动者权益等主题的作文中。比如写关于社会公平的作文时可以引用:“从古至今,底层劳动者的权益保障都是社会发展的核心议题,正如宋代诗人朱继芳所写‘借问输官零落否,儿郎寒冷且无衣’,唯有让劳动者获得应有的回报,社会才能实现真正的和谐发展。”应用时要注意贴合写作主题,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
张俞《蚕妇》同主题
两首作品都是宋代悯农诗的代表,都聚焦蚕农的悲惨遭遇,揭露了封建社会剥削制度的不公平。两首诗都采用直白的语言,用鲜明的反差突出核心矛盾,具有强烈的现实主义色彩。读者可以将两首作品对照阅读,更全面地了解宋代蚕农的生存状态。

名句 CLASSIC LINES

借问输官零落否,儿郎寒冷且无衣
该句以直白的设问方式直击苛税剥削的核心矛盾,具有极强的现实主义穿透力。

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作者 POET

朱继芳
南宋官员、诗人

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