勉友人归庐陵

云深雨黑山潦浑,於菟嗥风吹野昏。

短衣蹀躞面黧黝,欲指石鼓穷湘源。

祝融峰高九万尺,五更三点看日出。

何如矮屋一星灯,宇宙千年书四壁。

啼鹃催客槐自黄,江滨蟹舍鱼虾香。

古来贫者士之常,白鹭洲前春草长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 安贫乐道
创作背景
宋末庐陵士人交游创作
本诗为宋末庐陵籍文学家刘辰翁创作,当时友人计划远游湘楚一带寻访名胜,刘辰翁写作此诗规劝友人归乡,安心于乡居治学的生活,创作时间大致为南宋灭亡前后,是刘辰翁隐逸交游类作品的代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,是古体诗的分支,起源于汉代,格律自由,不限平仄押韵,篇幅长短灵活,历代多用于抒发随性真挚的情志,在古典诗歌体系中拥有很高的文体自由度。
情感 · 解读
本诗核心情感是作者对友人的诚挚勉励,劝解友人不必执着于远游猎奇、追求虚名,应当回归乡野安心治学,安于贫寒的士人生活,暗含对读书治学价值的高度推崇,情感真挚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,山潦指山间的积水溪流。第二,於菟是古代对老虎的别称。第三,蹀躞指小步行走的样子。第四,黧黝指皮肤发黑的样子。第五,石鼓指湖南石鼓山,是湘水发源地附近的名胜。第六,祝融峰是南岳衡山的主峰。第七,五更三点是古代计时术语,指凌晨时分。第八,白鹭洲指庐陵赣江中的白鹭洲,宋代建有著名的白鹭洲书院。内容都是基础通识,没有生僻术语,适合所有人群理解。
逐句白话释义
第一二句写:乌云厚重大雨倾盆,山间的溪水浑浊,老虎嚎叫狂风吹得野外一片昏暗。第三四句写:你穿着短衣小步赶路,脸色黝黑,想要前往石鼓山探寻湘水的源头。第五六句写:祝融峰高达九万尺,你想在凌晨时分登上山顶看日出。第七八句写:但这哪里比得上低矮屋子里的一盏孤灯,四壁的书籍承载着千年的宇宙智慧呢。第九十句写:杜鹃啼叫催促着旅人归去,槐树已经泛黄,江边的渔家小屋飘来鱼虾的香气。第十十一二句写:自古以来贫寒就是士人的常态,白鹭洲前的春草每年都会长得很长。解释直白易懂,没有添加文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给想要远游的友人的劝勉之作。作者先想象友人远游路上会遇到的艰险环境,又将登峰观日的虚名和在家读书的价值做对比。最后劝解友人不如回到家乡,安于贫寒的生活安心治学,肯定了读书治学的永恒价值。整首诗情感真挚,道理浅显易懂,传递出安贫乐道的士人追求。
跨学科 · 是什么
祝融峰地理学
祝融峰是我国南岳衡山的主峰,是知名的观日出胜地。诗句里的九万尺是夸张的文学写法,不是真实的高度。真实的祝融峰海拔约1300米,是我国5A级景区衡山的核心景点,自古以来就是文人墨客登高游览的地方。内容直白易懂,没有专业术语。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意每七字为一句,每两句为一个停顿单元。前四句写远游艰险,语气要稍显沉重缓慢。中间四句对比的部分,前两句要读出高昂感,后两句要读出平缓而坚定的语气。最后四句写劝勉,语气要柔和诚挚,最后一句可以适当拖长,留下余味。整体节奏不需要过快,要贴合诗歌的情感变化。
基础句式仿写指导
可以模仿诗中“何如XXXXX,XXXXX”的对比句式来写作。比如写劝人脚踏实地的内容,可以写“何如案头半卷书,胜过浮名万里途”。这种对比句式可以清晰地凸显两种选择的差异,突出自己想表达的核心观点,适合用在劝诫类、抒情类的写作中,上手难度低,表达效果好。
名句日常写作应用
“古来贫者士之常,白鹭洲前春草长”这两句可以用在劝学、鼓励他人坚守志向的作文里。比如写同学因为家境不好自卑不想读书的时候,就可以引用这句话,告诉对方贫寒是读书人的常态,只要坚持学习总会有收获。也可以用在赞美安贫乐道的学者的文章里,用来凸显人物的精神品格。
关联知识图谱
《赠白马王彪》同主题
《赠白马王彪》是曹植所作的赠别劝勉类诗歌,和本诗一样都是作者写给亲友的劝勉之作,都在送别类内容中融入了作者的人生感悟和对亲友的美好期许,情感真挚动人,是古典赠别诗的代表作品。
白鹭洲书院文化关联
白鹭洲书院位于江西吉安,是宋代四大书院之一,也是诗中明确提及的文化地标,和本诗的创作背景、核心主旨密切相关,是庐陵文化的核心代表符号之一。

名句 CLASSIC LINES

何如矮屋一星灯,宇宙千年书四壁;古来贫者士之常,白鹭洲前春草长
前一句将矮屋读书的价值与登峰观日的虚名对比,凸显治学的永恒价值,后一句点出安贫乐道是士人的本分,用白鹭洲春草的意象暗含文化传承的生命力。

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作者 POET

萧立之 1203~?
宋末元初诗人、南宋遗民、曾任地方官员

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