语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是磐礴,读音为pán bó,这里指作画前放松身心、舒展状态的样子。第二个重点词是兔起鹘落,鹘读音为hú,是一种猛禽,这个词用来形容动作非常迅捷。第三个重点词是和籴,读音为hé dí,指古代官府向百姓强制收购粮食的制度。第四个重点词是耆定,耆读音为qí,耆定意思是安定、稳定。这些字词都是理解本诗的基础,大家记住它们的读音和意思就可以。我们日常也可能会用到兔起鹘落这个成语,用来形容做事动作快。这些字词的释义都来自权威的汉语工具书,没有争议。
逐句白话释义
从前我见过苍崖的画作,现在又读到了苍崖的诗作。我忍不住问他,你天天在山水林石间创作,怎么能写出这么奇妙的诗句呢。你说诗歌和绘画本来就是同一个道理,都以自然万物为创作来源供人赏玩。关上门舒展身心让心境安定,清新的灵感往往就会从心底流出来。赶紧把画画的意境融入诗歌创作里,动作快得像兔子跃起、猛禽俯冲根本追不上。非要强行区分有声的诗歌和无声的绘画根本没必要,两者的精妙之处完全没有差别。人们常说精通一门艺术就没法精通另一门,你的造诣好像可以洗掉这个千年的误解。你画遍了江头的梅花、竹枝,还把八处景致的烟霞云雾都画尽了。不要说会写诗是画家的耻辱,苏东坡早就笑话过有这种想法的人。现在江南官府收购的粮食像珠子一样贵,你赶紧画流民的景象献给天子吧。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给擅长画画的朋友周材叔的赠诗。首先诗人夸赞了朋友既会画画又会写诗的高超才华。接着记录了朋友“诗和画画本来就是同一个道理”的创作观点。诗人非常认可这个观点,认为朋友的创作打破了“艺术不能兼通”的固有偏见。最后诗人没有停留在对艺术的讨论上,而是劝朋友用自己的画画本领,把当时百姓吃不饱饭、流离失所的情况画出来给统治者看。这首诗告诉我们,好的艺术不应该只用来娱乐,还应该关心普通百姓的生活。它和普通的夸赞朋友的诗不一样,有很深厚的现实关怀。全诗的语言很朴实,情感非常真诚。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速可以稍慢,语气要真诚平实。前四句是诗人的疑问,诵读的时候可以带一点好奇的语气。中间八句讲诗画一律的观点,语气要平缓舒展,读出探讨艺术的闲适感。“人言精艺不两能,似亦可洗千年疑”这两句可以稍微加重语气,读出赞赏的感觉。最后四句转向民生关怀,语气要变得沉重恳切,读出对百姓的同情和对友人的期许。断句的时候注意长句的停顿,比如“问今/十日/水石间,幻作/五字七字/何能奇”。大家可以多诵读几遍,体会诗歌情感的变化。诵读的时候不需要刻意拖长音,用自然的语气就可以。
句式仿写指导
大家可以仿写“君言XX本一律,等以XX供娱嬉”这个句式。这个句式适合用来表达两个看似不同的事物有共同的本质规律。比如我们可以写“君言书画本一律,等以笔墨供娱嬉”,用来称赞别人书法和画画都很好。也可以写“君言琴茶本一律,等以闲情供娱嬉”,用来表达弹琴和品茶有共同的修身作用。仿写的时候注意前后两个事物要有相通的内核,不要强行搭配。这个句式用在作文里可以让语言更有古典韵味。大家可以多尝试几个不同的搭配,熟悉这个句式的用法。仿写的时候不用严格追求押韵,意思通顺就可以。
名句写作应用
“君言诗画本一律,等以造化供娱嬉”这句适合用在谈艺术共通性的作文里。比如写关于艺术鉴赏的文章时,可以用这句引出不同艺术门类有共同审美规律的观点。“江南和籴米如珠,急图流民献天子”这句适合用在谈文艺社会责任的作文里。比如写关于艺术家担当的文章时,可以用这句论证好的艺术应该关照现实的观点。我们平时写观后感、读后感的时候也可以引用这两句。引用的时候不用特意标注出处,直接融入自己的论述就可以。这两句的适用范围很广,很多主题的作文都可以用到。大家可以把这两句积累到自己的素材本里。