挽龙梅癯

湖海青灯旧,山林白发长。

进书犹秘府,封斧匆崇冈。

文墨流千古,功名付二郎。

长年不忘念,哀些谩悲凉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
悼友创作
本诗为宋代挽诗,是作者为悼念号为梅癯的龙姓友人所作。逝者生前曾向宫廷秘府进献书籍,学有所成,去世后归葬山冈,留有文名传世,子嗣也已取得功名,作者有感于此创作本诗寄托哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,遵循近体诗格律规范。这类体裁成熟于唐代,在宋代得到广泛应用,多用于抒情、纪事、酬答、悼亡等各类创作场景,是古典近体诗的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对逝者龙梅癯的真挚悼念,既肯定了逝者生前治学进书的功业、传世的文名,也赞许了其家教有方子嗣有成,最终落脚于自身对友人的长久怀念,整体情感沉郁真挚,哀而不伤。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
青灯指古代读书人夜读时用的油灯,常用来代指读书生涯。秘府是古代宫廷收藏珍贵书籍、档案的机构。崇冈指高大的山冈,这里代指逝者的墓地。哀些的“些”是古代楚地悼辞里常用的语气词,这里代指悼亡的诗文。二郎指逝者的两个儿子,也可泛指子嗣后辈。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
第一句回忆过去我们漂泊四方,伴着青灯读书的旧时光。第二句说你隐居山林之间,不知不觉头发已经变白变长。第三句想起你当年还曾向宫廷秘府进献自己的著作。第四句感慨如今你却已经匆匆归葬在高高的山冈之上。第五句称赞你的文章笔墨足以流传千秋万代。第六句说你生前追求的功名,已经交付给你的后辈子嗣继承。第七句说我常年都不会忘记和你相交的过往,一直挂念着你。第八句说我写下这篇悼亡的诗文,也难掩心中的悲凉情绪。
核心主旨与内容概括
本诗是一首悼念友人龙梅癯的挽诗,作者先是回忆了和友人过往一同求学治学的经历,又交代了友人的生平功业和去世归葬的事实,随后称赞了友人的文学成就足以传世,家风良好子嗣有成,最后抒发了自己对友人的长久怀念和内心的哀恸之情,整体内容平实真挚,情感沉郁动人。
跨学科 · 是什么
宋代挽诗习俗民俗学
挽诗是古代文人悼念逝者时常用的文体,宋代文人圈子里,亲友去世后创作挽诗是非常普遍的社交礼仪。这类挽诗通常会概括逝者的生平功业,称赞逝者的品行成就,再抒发作者的悼念之情,和本诗的内容结构完全吻合,是宋代民俗文化在文学创作中的典型体现。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓,语气要沉郁,不要过于高昂。每句的停顿可以按照二三结构划分,比如“湖海/青灯旧,山林/白发长”。读到最后两句的时候,语气可以稍微放轻放缓,体现出怀念的哀恸感,整体节奏不要过快,要贴合悼亡诗的情感基调。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗颔联、颈联的对仗句式进行仿写,先选定要表达的主题,比如怀念旧友、称赞他人成就等,再按照前句写过往事迹、后句写当下状态的结构来组织内容,注意上下两句的词性要对应,语义要关联,比如可以仿写为“伏案研书久,临窗落笔长”,符合五言对仗的基本要求就可以。
核心名句写作应用
核心名句“文墨流千古,功名付二郎”可以用在两类写作场景中,一类是悼念去世的文人学者时,用来称赞对方的文学成就和家风传承;另一类是称赞在世的老艺术家、老学者时,用来肯定对方的作品价值,以及后辈传承人已经有所成就,比如写纪念文学家的文章时可以用“先生一生笔耕不辍,如今可谓文墨流千古,功名付二郎,实在令人敬佩”。
关联知识图谱
五言律诗同体裁
本诗共八句,每句五字,符合近体诗五言律诗的格律要求,属于五言律诗中的挽诗类作品,是宋代五言律诗的典型创作之一。
宋代崇文院制度历史关联
本诗中提到的“秘府”就是宋代的崇文院,是宋代官方藏书的核心机构,本诗的相关描述是宋代崇文院进书制度在文学作品中的直接体现。

名句 CLASSIC LINES

文墨流千古,功名付二郎
这两句是本诗的核心名句,前句称赞逝者的文章笔墨足以流传千年,后句肯定其生前教养的子嗣已能承接功业功名,既高度评价了逝者的文学成就,也赞许了其家风传承的成果,后世常被用于称赞文人成就、褒扬家风传承。

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作者 POET

萧立之 1203~?
宋末元初诗人、南宋遗民、曾任地方官员

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