毛竹山四首 其二

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要带着悠然闲适的感觉。读第一句“山围水匝径百里”的时候，要在“山围”“水匝”后面稍作停顿，重读“百里”两个字，展现出毛竹山地域广阔的感觉。读第二句“树老苔封知几春”的时候，语气要放得更柔和，重读“老”“几春”，读出对古老山林的敬畏感。读第三句“谁遣五丁开栈径”的时候，语调要稍微上扬，带着一点疑问的语气。读第四句“当时疑有避秦人”的时候，语速放慢，语调平缓下降，读出遐想的感觉，最后“人”字可以稍微拖长一点再收束。

这首诗的后两句“谁遣五丁开栈径，当时疑有避秦人”用了“设问+猜想用典”的句式结构，我们在日常写作的时候可以模仿这个结构。仿写的时候首先第一句要针对你描写的景物提出一个略带夸张的设问，第二句用一个大家熟悉的典故或者意象来回答这个问题，让句子更有文化意蕴。比如我们描写春风裁出柳叶的景象，就可以仿写为“谁遣东君裁细叶，当时疑有素娥针”，把春风裁叶和嫦娥的针线联系起来，既贴切又有美感。仿写的时候要注意设问和回答之间要有逻辑关联，不能生硬堆砌典故。

“谁遣五丁开栈径，当时疑有避秦人”这句名句适合用在描写偏远山野风光的游记、写景作文里。比如你去一个开发程度很低、风景原始清幽的山区游玩，写游记的时候就可以用这句诗来形容当地的风貌，既可以表现出当地交通不便、景色原始的特点，还能传递出你看到这片美景时仿佛误入世外桃源的惊喜感。比如可以这样写：“沿着蜿蜒的栈道往山里走，两旁都是合抱粗的古老树木，地上的苔藓厚得像地毯，抬头望不到山的尽头，真有种‘谁遣五丁开栈径，当时疑有避秦人’的恍惚感。”