惊雪
怪得北风急，前庭如月辉。
天人宁许巧，翦水作花飞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感惊喜 · 赞美
创作背景
中唐即兴咏雪创作
本诗为中唐诗人陆畅冬日偶遇强降雪时即兴创作的咏物小诗，创作时间约为唐宪宗元和年间，无关联特殊历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典诗歌近体诗体裁的一种，全篇共四句，每句五字，格律要求严谨，起源于汉魏五言民谣，成熟于唐代，是唐人常用的短制咏物抒情体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人偶遇大雪时的诧异、欣喜，以及对自然造化奇巧的由衷赞美，整体情绪明快灵动，充满浪漫童趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“怪得”意思是怪不得，是唐代口语常用表达。“宁许”意思是竟然如此、这般。“翦”是通假字，和“剪”的意思完全相同。“辉”在这里是明亮、发光的意思。读者看完注释就能明白全诗所有字词的含义，不会有理解障碍。这些字词都是唐代诗歌里常见的用法，没有生僻晦涩的内容。大家可以把这些注释记下来，之后读其他唐诗也能用到。
逐句白话释义
第一句的意思是怪不得北风刮得这么迅猛急促。第二句的意思是前面的庭院被雪光照得像铺满了月光一样明亮。第三句的意思是天上的仙人竟然这么心灵手巧啊。第四句的意思是把水剪成一朵朵小花的样子，漫天飞舞飘落。整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。大家对照释义就能直接读懂每一句诗写的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人冬天看到大风降雪的日常场景。前两句写眼前看到的实景：北风很急，雪光照亮了院子。后两句是诗人的新奇想象，把雪花说成是仙人剪出来的花。整首诗表达了诗人看到大雪时的惊喜心情，还有对自然美景的喜爱和赞美。全诗语言非常简单，读起来轻松有趣，很容易让人产生共鸣。大家读完就能明白这首诗写了什么内容，表达了什么情绪。
跨学科 · 是什么
雪花形成原理物理学
我们平时看到的雪花本质是冰晶，不是真的花。当高空的温度降到零摄氏度以下时，空气中的水蒸气会附着在微小的尘埃颗粒上，慢慢变成小冰晶。这些小冰晶不断碰撞变大，等到重量足够的时候就会从天上落下来，就是我们看到的雪花。不同的温度和湿度条件下，雪花会形成不同的形状，非常好看。这个知识点可以帮助大家区分文学想象和科学事实，更好地理解诗歌的浪漫之处。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候每句可以分成三个停顿，节奏是：怪得/北风/急，前庭/如月/辉。天人/宁许/巧，翦水/作花/飞。读前两句的时候语气可以带一点诧异的感觉，语速稍快。读后两句的时候语气要变得惊喜、轻快，最后一个“飞”字可以稍微拖长一点音。大家按照这个节奏读，就能读出这首诗的情绪感。多读几遍就能很容易背下来。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“怪得XX，XX如XX”的句式来写日常景物。比如写春天的柳树可以写“怪得春风软，垂杨如绿丝”。写秋天的枫叶可以写“怪得秋霜重，枫林如火烧”。仿写的时候先写看到景物的诧异感受，再用比喻写景物的特点就可以了。这个句式非常简单，很容易上手，大家平时写作文的时候也可以用。
名句日常写作应用
“天人宁许巧，翦水作花飞”这句诗可以用在描写冬日雪景、赞美自然巧思、抒发生活小惊喜的作文里。比如写冬天看雪的日记可以这么用：“推开家门看到漫天雪花簌簌落下，整个世界都变得白茫茫的，我不由想起‘天人宁许巧，翦水作花飞’的诗句，感叹大自然真的太神奇了。”大家平时写相关主题的内容都可以直接引用这句诗，能让文字变得更有文采。
关联知识图谱
柳宗元《江雪》同主题
《江雪》和《惊雪》都是唐代经典的咏雪五言绝句，都以雪为核心描写对象，是中小学语文必学的唐诗篇目。两首诗分别代表了咏雪诗的不同风格，《江雪》孤冷高洁，《惊雪》明快灵动，对照阅读能更全面了解唐代咏雪诗的特点。
名句 CLASSIC LINES
天人宁许巧，翦水作花飞
该句以浅白灵动的语言、新奇浪漫的想象描摹雪花形态。
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作者 POET
陆畅 约公元820年前后在世，生卒年不详
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