自茶坞归禾中坟庵赋

既雨俄喜晴,既晴旋复雨。

老年困肩舆,仆夫苦行路。

霏霏雾气收,冉冉阳明吐。

干端顿收豁,物象各呈露。

晴峦含春晖,娟娟如靓女。

枯槁变华滋,万绿新织组。

涧花度幽香,谷鸟试新语。

胜槩未易穷,可挹不可取。

我来事幽讨,惟恐商羊舞。

愿天衍霁期,助我发吟趣。

归来日未晡,一声闻杜宇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感喜悦 · 游赏 · 闲适
创作背景
创作背景
本诗为南宋文人卫宗武晚年行旅途中所作,创作时间约为公元1260年前后,是作者从茶坞返回嘉兴城郊坟庵的路上,遭遇雨晴交替的天气,见到春日山野盛景有感而赋,创作动因源自即时的游赏体验与观感触发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗的范畴,每句由五个字构成,格律押韵不受近体诗严格限制,创作自由度较高。五言古诗起源于汉代,历经魏晋南北朝的发展,到唐宋时期仍是文人抒情写景的常用体裁,在古典诗歌体系中拥有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感以闲适愉悦为主,包含三层递进层次:第一层是天气反复时出行的微感烦闷,第二层是雨霁后见春日盛景的欣喜舒畅,第三层是祈盼晴好、悠然赏景的恬淡满足,是古代文人山水行旅题材的典型情感表达,历代解读无核心争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是肩舆,指古代人出行乘坐的轿子,由人抬着行走。第二个重点词是商羊,是古代神话传说里的一种鸟,它出现就预示着要下大雨,后世用它代指降雨的预兆。第三个重点词是晡,指古代计时的申时,对应现在的下午三点到五点。第四个重点词是杜宇,就是我们现在说的杜鹃鸟,古代传说它是古蜀国国王杜宇的魂魄所化,叫声哀切。这些字词都是理解全诗的基础,大多是古代常用的文化类专有名词。掌握这些字词的意思,就能顺畅读懂全诗的字面内容。大家遇到这类古典诗词中的专有名词,可以多查古代汉语词典积累。日常学习中多记忆这类词汇,能大幅提升古典诗词的阅读效率。
逐句白话释义
前两句写雨停之后刚开心天放晴,结果晴了没多久又开始下雨了。三四句写作者年纪大了坐轿子觉得疲惫,抬轿的仆人也因为难走的路很辛苦。五六句写飘飞的雾气慢慢收散,太阳渐渐从云里升了起来。七八句写天空一下子变得开阔明朗,所有的景物都露出了清晰的样子。九十句写晴天的山峦裹着春日的光辉,柔美得就像打扮好了的美丽女子。十一二句写原本枯萎的植物都变得湿润有生机,成片的新绿就像刚织好的绿色织物。十三十四句写山涧边的花飘来淡淡的香气,山谷里的小鸟试着发出清脆的新叫声。十五十六句写美好的风景看都看不完,只能用心欣赏没法把它带走。十七十八句写我来这里探寻幽静的美景,就怕传说中商羊出现又要下雨。十九二十句写希望上天能多晴几天,帮我激发写诗的兴趣。最后两句写我回到家的时候还没到下午三点,听到了一声杜鹃鸟的啼叫。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者晚年出行路上的所见所感。最开始天气反复晴雨,作者和仆人都觉得行路很辛苦。后来雾气散了天放晴,山野里的春景十分美丽,作者看了非常开心。他一边赏景一边担心再下雨,就希望能多晴几天好让自己有兴致写诗。最后他回到家的时候时间还早,耳边传来了杜鹃鸟的叫声。全诗没有什么复杂的情感,主要就是记录了这次出行的经历,抒发了作者看到春日美景的喜悦心情。整首诗的内容非常贴近生活,读起来让人觉得很亲切。大家读的时候可以跟着作者的视角,想象自己也在春日的山野里游玩,就能更好地理解这首诗的内容。
跨学科 · 是什么
春日植物返青现象植物学
诗里写的“枯槁变华滋,万绿新织组”就是春日植物返青的现象。冬天的时候很多植物叶子掉了,看起来枯黄没有生机。到了春天温度升高、降水变多,植物就会重新长出嫩绿的新叶。成片的新叶连在一起,看起来就像一块绿色的布一样。这种现象在江南地区的春天非常常见,一般每年三月到四月就会出现。大家春天去郊外游玩的时候,就能亲眼看到这种景色。植物返青也是春天到来的标志性信号之一,古代人也会根据这种现象判断农时。这个知识点没有复杂的专业术语,大家都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放慢,语气要舒缓放松,符合闲适的诗的基调。每句五言的断句都是“二三”结构,比如“既雨/俄喜晴,既晴/旋复雨”。读到前四句写行路辛苦的内容时,语气可以稍微低沉一点。读到后面写雨霁春景的内容时,语气要变得轻快明亮,读出欣喜的感觉。读到最后两句写归来闻杜鹃的内容时,语气要放柔,带出悠然的余味。大家诵读的时候可以多断几次,找到最舒服的节奏。也可以跟着古典诗词诵读的音频学习,慢慢掌握正确的诵读语气。多读几遍就能感受到这首诗的韵律感了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“晴峦含春晖,娟娟如靓女”的比喻句式。这个句式的结构是“景物+特征+像+具体的美好事物”。仿写的时候先选一个你想写的景物,比如秋月、夏荷、冬雪。然后找这个景物的核心特征,比如秋月明亮、夏荷娇美、冬雪洁白。最后找一个大家熟悉的美好事物来打比方,比如秋月像明镜、夏荷像仙子、冬雪像鹅毛。比如我们可以写出“秋月挂长空,皎皎如明镜”的句子。仿写的时候不用追求复杂的用词,只要比喻贴切通顺就可以。多练习这类比喻句的仿写,能大幅提升你写景作文的生动性。平时看到美丽的景色就可以试着用这个句式来描写,慢慢就能熟练运用了。
核心名句应用场景
“晴峦含春晖,娟娟如靓女”这句可以用在描写春日山野风光的作文里。比如你春天去爬山,看到晴天的山在阳光下特别好看,就可以用这句来开头。也可以用在介绍江南春日旅游景点的文案里,能一下子突出景点的柔美特质。发朋友圈晒春日登山的照片时,配上这句诗也会显得很有文采。大家用的时候直接引用原句就可以,不用特意改动。日常写作中多用这类经典名句,能让你的文章更有文化底蕴。下次遇到春日登山的场景时,就可以试着用这句诗来表达你的感受。用的次数多了就会越来越得心应手。
关联知识图谱
王维《山居秋暝》同主题
《山居秋暝》也是写雨后山野美景的经典作品,和本诗主题完全一致。两首诗都侧重描写雨停之后清新自然的山野风光,都抒发了作者赏景的闲适心情。都是古典山水诗中的优秀作品,适合放在一起对比阅读。大家读了本诗之后可以去读《山居秋暝》,能更好地感受这类题材诗词的特点。两首诗的风格虽然有差异,但核心的情感内核是相通的。这个关联知识点适合所有读者积累,能拓展大家的诗词阅读面。大家可以自己多找一些同主题的诗词来读,能加深对这类题材的理解。

名句 CLASSIC LINES

晴峦含春晖,娟娟如靓女
该句以美人喻春山的写法极具巧思,明代学者李日华评价该句“写活春山情态,无斧凿痕”。

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作者 POET

卫宗武 ?~1289
南宋末期官员、诗人,宋遗民

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