寄徐清溪
清溪溪上山，九山山下水。
山水遥相望，美人隔千里。
飞鸿来远音，老鹤喜得类。
望履杳无从，岂或尼而止。
采兰以为赠，折梅以为寄。
芳馨匪常存，怀想恶能已。
吾衰年几何，岁月犹川逝。
理奥欠析微，书囊未穷底。
古杭可苇航，溪流迅如驶。
虽爽菊秋期，花时更清美。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感思念
创作背景
晚年寓居
此诗创作于诗人晚年寓居杭州时期。诗中“吾衰年几何”及“古杭可苇航”等句，明确透露出作者身处暮年、定居杭州的背景。此时诗人远离故土与旧友，面对山水胜景，触景生情，遂作此诗寄赠远在清溪的友人徐某，以寄托相思之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，格律相对自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋南北朝，至唐代与近体诗并行。该体裁篇幅长短不拘，便于叙事与抒情，语言质朴自然，艺术风格高古。在文学史上，五言古诗被视为体现诗人风骨与才情的重要载体。
情感 · 解读
全诗核心情感为对远方友人的深切思念。诗人通过遥望山水、借鸿鹤传情、折梅赠兰等意象，层层铺垫，表达了与友人相隔千里的无奈与渴望。情感真挚深沉，既有对友情的珍视，也有时光流逝、人生易老的感慨，体现了宋代士大夫重情重义的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
飞鸿
指大雁。在古诗文中常象征信使，典故源于“鸿雁传书”。此处借指远方传来的音讯，表达了诗人盼望友人消息的急切心情。大雁迁徙有序，也常引发游子思乡之情。
采兰
采摘兰花。兰花在中国传统文化中象征高洁、典雅的君子品格。此处诗人欲采兰赠友，意在赞美友人品德高尚，同时也表达了自己对这份友情的珍视。
逐句释义
清溪之上是山峦，九山之下是流水。山水远远相望，美人隔着千里之遥。飞鸿带来远方的声音，老鹤欢喜找到了同类。想见你的踪迹却无路可寻，或许是被什么阻碍而停下。采摘兰花作为礼物，折下梅花寄给你。花香不能长久保存，但我的思念怎能停止？我衰老的年纪有多少了？岁月像流水一样逝去。深奥的道理未能精微剖析，书囊里的学问还没穷尽。杭州可以行船，溪流快如奔驰。虽然错过了菊花盛开的秋天，但花开时节更加清雅美好。
思念友人
这首诗主要写了诗人对远方朋友的思念。诗人看着山水相望，想到和朋友隔得很远。他听说朋友有消息来很高兴，想送礼物给朋友表达心意。虽然花香会谢，但思念不会停止。诗人也感叹自己老了，学问还没做完，但看到杭州的美景，觉得心情还不错。
跨学科 · 是什么
杭州地理地理学
诗中提到的“古杭”就是现在的杭州。杭州在南宋时期非常繁华，那里有很多河流和湖泊，水路交通很方便。诗人说“溪流迅如驶”，说明当时杭州的水流很急，船走得很快，这和杭州的地理环境有关。
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读写应用
诵读节奏
这首诗是五言诗，读起来一般是“二三”节奏。比如“清溪/溪上山”，每句读两个字停顿一下，再读三个字。读的时候要慢一点，把思念朋友的感觉读出来。
句式仿写
诗中“采兰以为赠，折梅以为寄”是对仗工整的句子。我们可以模仿这个句式写话，比如“折柳以为别，寄书以为念”，表达送别和思念的情感。
写作应用
“岁月犹川逝”这句话把时间比作流水，写出了时间过得很快。写作文时可以用这句话来形容时间流逝，比如“看着爷爷的白发，感叹岁月犹川逝，我们要珍惜当下”。
关联知识图谱
赠范晔诗同典故
陆凯《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使，寄与陇头人”，本诗“折梅以为寄”化用此典故，表达赠花传情的雅趣。
名句 CLASSIC LINES
采兰以为赠，折梅以为寄
此二句化用古代赠答典故，以采兰、折梅之举象征对友人的高洁评价与深情厚谊。
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作者 POET
卫宗武 ？～1289
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