岁终呈一斋 其一

磊砢千丈松,清阴荫林丘。

岂无栋梁用,匠伯不见收。

匠伯恐未良,栋梁终有求。

天风叶偃盖,五云常为浮。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 怅惘 · 自信
创作背景
宋末元初岁末酬赠友人
本诗为宋末元初文人吴泳岁末创作的酬赠作品,呈送对象为号“一斋”的友人。创作时间约为南宋灭亡后吴泳隐居江浙时期,彼时元朝初立,汉族文人普遍面临仕途受阻的处境,诗人借咏松抒发自身处境与期许,是典型的岁末言志酬赠之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌的重要体裁之一。全篇每句固定为五字,无严格平仄、对仗要求,押韵方式灵活自由。五言古诗起源于汉代,在魏晋南北朝时期发展成熟,至唐代成为文人创作的常用体裁,历代均有经典作品传世。本诗属于宋末五言古体酬赠诗范畴,保留了古体诗质朴言志的文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是抒发自身才华出众却不被当权者赏识的沉郁怅惘。第二层是表达对自身才学的笃定信任,相信终有一日能得到施展抱负的机会,整体情感沉而不颓,兼具失意感与进取精神,是中国古代文人失意抒怀的典型情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是磊砢,形容树木高大粗壮、枝干错落的样子,也可以用来比喻人的才气超群。第二个重点词是匠伯,指古代技艺高超的木匠,这里代指负责选拔人才的当权者。第三个重点词是偃盖,形容松树的树冠形状像撑开的、微微倾斜的伞盖。第四个重点词是五云,指五色祥云,古人认为祥云出现是祥瑞的征兆,象征着事物有极好的发展前景。大家理解这几个词的意思,就能读懂整首诗的基本内容。这些字词都是古典诗词中描写植物、抒发志向的常用词汇,大家可以积累下来。
逐句白话释义
第一句“磊砢千丈松,清阴荫林丘”翻译为:高大粗壮的千丈古松挺立在山林间,它清凉的树荫覆盖了整片山丘。第二句“岂无栋梁用,匠伯不见收”翻译为:难道它没有被选作房屋栋梁的用处吗?只是木匠师傅没有看到它,没有把它收走罢了。第三句“匠伯恐未良,栋梁终有求”翻译为:恐怕是木匠师傅的眼力不够好吧,真正的栋梁之才终究会有人来寻求的。第四句“天风叶偃盖,五云常为浮”翻译为:天上的风吹过,松树的叶子翻动起来就像倾倒的伞盖,五色祥云常常在它的上方飘浮。大家对照翻译就能轻松理解每一句的字面意思,不需要额外脑补其他内容。
核心主旨与内容概括
这是一首托物言志的咏松诗,整首诗都围绕着高大的松树展开描写。诗人把自己比作这棵高大的松树,自己有足够的才华可以担当重任,却没有被选拔人才的人发现。诗人并没有因为暂时不被赏识就灰心丧气,反而坚定地相信自己总有一天会被人发现,能够施展自己的抱负。整首诗的情感非常积极,哪怕有暂时的失意,也充满了对未来的期待。大家读这首诗可以感受到古代文人面对挫折时的乐观心态,也能学习到托物言志的基础写作方法。
跨学科 · 是什么
松树的生物学特征植物学
诗里提到的松树是松科松属植物的统称,在我国大部分地区都有分布。松树的树形通常非常高大挺拔,寿命最长可以达到几千年,是非常长寿的树种。松树的木材硬度高、耐腐蚀,是建造房屋、制作家具的优质材料,正好符合诗里说的“栋梁用”的特点。古人很早就发现了松树的实用价值,也很喜欢松树耐寒、四季常青的特性,常常把松树作为品格高洁的象征。大家在生活中也经常能看到松树,公园、山林里都有它的身影,是大家很熟悉的树种。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏慢,语气要沉稳,不要读得太轻快。第一句“磊砢/千丈松,清阴/荫林丘”,在“磊砢”“清阴”后面稍作停顿,读出松树高大挺拔的气势。第二句“岂无/栋梁用,匠伯/不见收”,“岂无”两个字要重读,读出反问的语气,带出一点点怅惘的感觉。第三句“匠伯/恐未良,栋梁/终有求”,“终有求”三个字要加重语气,读出坚定的感觉。第四句“天风/叶偃盖,五云/常为浮”,语速可以稍微放缓,读出开阔、充满希望的感觉。大家按照这个方法多练习几遍,就能读出这首诗的情感了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里的反问句式“岂无……用,……不见收”,用来表达某样事物有价值却不被重视的情况。比如写梅花可以写“岂无凌寒香,路人不见赏”,写蜡烛可以写“岂无照夜明,堂前不见收”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应,前半句点明事物的价值,后半句点出不被重视的处境。大家也可以把这个句式用到写人的作文里,比如写身边有才华却不被关注的同学,也可以用这个句式。多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法,能让你的作文语言更有文采。
核心名句写作应用
核心名句“岂无栋梁用,匠伯不见收”可以用到写挫折、成长、怀才不遇主题的作文里。比如你写自己参加比赛落选,心里有些失落但又相信自己的能力,就可以写“我站在赛场门口,忽然想起古人那句‘岂无栋梁用,匠伯不见收’,一次失败不算什么,只要我继续努力,总有一天会被认可”。也可以用到写评价人才话题的作文里,呼吁大家要善于发现身边的人才,不要让有能力的人被埋没。大家用的时候要注意贴合场景,不要生硬堆砌,就能为你的作文增色不少。
关联知识图谱
刘桢《赠从弟·其二》同主题
刘桢的《赠从弟·其二》也是一首经典的咏松言志诗,同样以松树为描写对象,赞美松树的高洁品格,勉励他人也勉励自己。两首诗都是借松树的特点抒发志向,风格都非常质朴刚健,是古典咏松诗的代表性作品。大家读完这首诗可以去读一读刘桢的这首诗,能更好地理解古人对松树的喜爱。

名句 CLASSIC LINES

岂无栋梁用,匠伯不见收
本诗核心名句为“岂无栋梁用,匠伯不见收”,以反问句式直抒胸臆,将松树的实用价值与文人的济世价值直接绑定。该句语言质朴有力,表意直白却余味悠长。

标签 TAGS

作者 POET

吴汝弌
宋代诗人

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