读柴桑集

余观复 · 宋

游心太古初，得句万物表。

平生一樽酒，寂寞三迳小。

有琴不张弦，正以知音少。

伊予挹残芳，道心炯相照。

北窗清梦长，山间自啼鸟。

吾欲问先生，天阔白云杳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感淡泊 · 闲适

创作背景

读陶渊明集有感而作

柴桑为东晋诗人陶渊明的故乡，后世以柴桑代指陶渊明的诗文作品集。本诗作者为南宋诗人余观复，字中行，号漫翁，生平史料记载较少。学界考证本诗创作于南宋中后期，为作者阅读陶渊明集后触景生情所作，无明确关联的特定历史事件。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代，发展于魏晋南北朝，在唐代达到成熟。本诗属于五言古体诗，不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制，创作自由度较高，适合表达冲淡悠远的情感。该体裁在中国古代诗歌发展史上占有重要地位，是诗人表达自由情志的重要载体。

情感 · 解读

本诗核心情感为南宋诗人余观复读陶渊明作品集后，对陶渊明淡泊高洁、不慕荣利的品格产生深切仰慕，同时抒发自身追求精神自在、不与世俗同流合污的人生志趣，历代主流解读无争议，情感层次清晰，真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.柴桑：古县名，为东晋诗人陶渊明的故乡，后世代指陶渊明的诗文集。2.三迳：也作“三径”，代指隐士的居所。3.张弦：给古琴安装琴弦。4.挹残芳：指汲取陶渊明留下的高洁品格与精神养分。5.道心：追求大道、淡泊自持的心境。6.北窗：化用陶渊明北窗高卧的典故，代指闲适自在的归隐生活。7.先生：此处特指陶渊明。8.白云杳：指白云悠远渺茫，无法触及。

逐句白话释义

1.我的心神遨游在远古的初始时期，吟得诗句仿佛超脱于万物之外。2.平生所好只有一樽美酒，隐居的小径狭小冷清，无人来访。3.有琴却不上琴弦，正是因为世间知音太少。4.我汲取陶渊明留下的高洁精神养分，追求大道的心境彼此明亮映照。5.卧在北窗下做着悠长的清梦，山间的鸟儿自在啼鸣。6.我想要问询陶渊明先生，只见天空辽阔，白云渺茫无处可寻。7.全诗没有华丽的辞藻，语言质朴平实。8.每一句都暗含对陶渊明生平事迹的化用，情感真挚。

核心主旨概括

1.本诗是南宋诗人余观复阅读陶渊明诗文集后有感而作。2.全诗处处化用陶渊明的生平典故与诗文意象。3.核心表达了作者对陶渊明淡泊高洁、不慕荣利品格的深切仰慕。4.同时也抒发了作者自身追求归隐自在、不与世俗同流合污的人生志趣。5.整体风格冲淡平和，和陶渊明的诗风一脉相承。6.没有刻意的抒情，所有情感都藏在平实的叙事与写景之中。7.结尾以白云杳茫的意象收束，留给读者充足的想象空间。8.是宋代咏陶诗中较为出色的作品之一。

跨学科 · 是什么

古代隐士居所意象民俗学

1.三径的典故出自汉代隐士蒋诩的故事。2.蒋诩归隐后在自家院子里开了三条小路，只和少数知己来往。3.后世就用三径代指隐士的居所，是古典文学中常见的归隐意象。4.这个典故在唐代之后被广泛应用于各类归隐主题的诗文之中。5.普通读者不需要纠结三条小路的具体形态，只需理解其归隐的象征意义即可。6.本诗中用“三迳小”来烘托陶渊明隐居生活的冷清与闲适。7.没有复杂的引申含义，符合大众通识的认知范围。8.是中国传统隐逸文化的典型符号之一。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1.本诗为五言古诗，诵读时每句两字一顿，最后一个字稍作延长。2.整体语气要平和冲淡，不要有过于激烈的情绪起伏。3.前两句语速稍缓，读出神游太古的悠远感。4.“有琴不张弦，正以知音少”两句语速稍慢，读出淡淡的遗憾感。5.中间几句语气轻快，读出闲适自在的感觉。6.最后两句语速放慢，语调放轻，读出白云杳茫的悠远意境。7.全诗诵读时长控制在1分钟左右为宜。8.断句参考：游心/太古初，得句/万物表。平生/一樽酒，寂寞/三迳小。

句式仿写指导

1.本诗多用“意象+情感”的短句结构，适合仿写抒情类短文。2.可以先选取一个核心意象，再搭配对应的情感表达。3.比如可以仿写“有书不翻阅，正以知己少”，表达对知音难觅的感慨。4.也可以仿写“吾欲寻故人，山深林路杳”，表达对故人的思念。5.仿写时不需要追求华丽的辞藻，平实的语言更有感染力。6.要注意上下句的对仗，尽量做到词性相对，平仄协调。7.初学者可以先从两句一组的仿写开始练习，再逐步拓展到整首诗。8.仿写的核心是传递真情实感，不要为了对仗生硬凑字。

名句写作应用

1.“有琴不张弦，正以知音少”适合用在表达知音难觅、无人理解自己志趣的作文场景中。2.比如写关于“知己”主题的作文时，可以用这句话开篇，引出自己对知音的理解。3.也可以用在写“淡泊志趣”“不被世俗理解”等主题的文章里，增强文化底蕴。4.“吾欲问先生，天阔白云杳”适合用在表达对前贤的追慕、理想难以触及的场景中。5.比如写关于“文化传承”“偶像”主题的作文时，可以用这句话结尾，营造悠远的意境。6.使用时不需要额外解释典故，大部分读者都能理解其基本含义。7.要注意和上下文的语境匹配，不要生硬插入。8.这两句也适合用在书法创作、文案写作等场景中，文化质感较强。

关联知识图谱

陶渊明《饮酒》其五同主题

1.陶渊明的《饮酒》其五是其归隐诗的代表作，核心表达淡泊自在的志趣。2.本诗多处化用《饮酒》其五的意象与精神内核，二者主题高度契合。3.读《读柴桑集》前可以先读《饮酒》其五，更易理解本诗的情感。4.二者都属于中国古典隐逸文学的代表作品。5.风格都以冲淡平和为主要特点，没有华丽的辞藻。6.都对后世的隐逸主题创作产生了深远的影响。7.是古典文学中关联度极高的两组作品。8.普通读者可以将二者搭配阅读，提升阅读体验。

名句 CLASSIC LINES

有琴不张弦，正以知音少。吾欲问先生，天阔白云杳。

该两句化用陶渊明无弦琴的典故，以天阔云杳的意象收束全诗，意境空灵。

标签 TAGS

淡泊闲适历史学哲学地理学民俗学

作者 POET

余观复

南宋基层文人、诗人