秋晚怀浙东故人

游人未归来,芳草又还歇。

怅望江东云,久负山中月。

扁舟在何处,一水不可越。

相思千里间,日暮飞鸟没。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思友 · 羁旅
创作背景
暮秋羁旅怀友
本诗为宋代诗僧释文珦所作,创作于秋日傍晚作者漫游异乡期间,诗人见秋草枯萎、暮云四合、飞鸟归林的景象,触景生情思念远在浙东的旧友,有感而发写下此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古体诗的重要体裁,每句由五字构成,不要求严格的平仄、对仗与押韵规则,创作自由度较高,自汉魏以来就是文人抒情言志的重要文体,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是暮秋时节漂泊异乡的孤寂惆怅,第二层是对浙东故友的深切思念,第三层是因山水阻隔久别难聚的无奈遗憾,历代主流解读均将其归为典型的怀人抒情作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“浙东”指现在的浙江东部地区,古代属吴越地界。“歇”指芳草枯萎凋零。“怅望”指带着失意、惆怅的心情远远眺望。“负”是辜负的意思,指长久没有回到山中欣赏月色,对不起曾经的山居时光。“扁舟”指小船,古代常用来指代隐居或出行的交通工具。“没”指消失、隐没。大家可以结合语境理解这些字词的意思,不需要额外记忆生僻义项。
逐句白话释义
漂泊在外的游人还没有回到故乡,曾经茂盛的芳草又一次枯萎了。我惆怅地望着江东方向的云彩,长久以来都辜负了山中的美好月色。那只载着我去往浙东的小船现在在哪里呢?横亘在眼前的江水实在是没办法跨越。我和故人相隔千里互相思念,傍晚的暮色里,天上的飞鸟都已经消失不见了。释义完全贴合原文内容,没有额外添加文学化修饰。
核心主旨与内容概括
本诗描写了暮秋时节诗人漂泊在外的所见所感,选取了芳草、流云、明月、江水、飞鸟等典型的秋日景物,抒发了对远在浙东的老朋友的深切思念,以及因为山水阻隔、长久不能和故人相见的怅惘无奈之情。全诗语言朴素直白,情感真挚动人,很容易让读者产生共情。
跨学科 · 是什么
草本植物秋季枯萎植物学
对应诗句是“芳草又还歇”。文学表达是用芳草枯萎点明时节是暮秋,烘托萧瑟的氛围。科学事实是秋季气温逐渐降低,日照时间缩短,草本植物的生理活动减缓,叶片逐渐干枯死亡,是正常的温带植物物候现象。所属学科是植物学。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,诵读的时候每句按照2-3的节奏断句,比如“游人/未归来,芳草/又还歇”“怅望/江东云,久负/山中月”。整体语气要舒缓低沉,带着一点惆怅的感觉,不需要太快的语速,读到最后一句的时候可以适当放慢速度,突出思念的悠长感。大家日常诵读的时候可以多练习几次,找到最合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗“游人未归来,芳草又还歇”的句式,用景物变化烘托思念的情感。比如写思念家乡的亲人,可以仿写“亲人未团聚,秋叶又落尽”;写思念远方的朋友,可以仿写“好友未相见,桃花又开谢”。仿写的时候注意前后两句要有时间流逝的对应关系,情感要统一,不需要刻意追求对仗工整。
名句写作应用
核心名句“相思千里间,日暮飞鸟没”可以用在写思念主题的日常作文里。比如写很久没见的小学朋友,就可以写“我站在暮色里望着远方,忽然想起古人说的‘相思千里间,日暮飞鸟没’,不知道千里之外的她现在过得好不好”。也可以用在怀念故乡的作文里,烘托悠远的思念氛围。
关联知识图谱
《九月九日忆山东兄弟》王维同主题
两首诗都是描写异乡人对远方亲友的深切思念,都用朴素的语言表达真挚的情感,都是中国古代怀人诗的经典作品,适合放在一起对比阅读,体会古人的思念情感。

名句 CLASSIC LINES

相思千里间,日暮飞鸟没
这句是本诗的核心名句,以景结情,将千里思念融入暮色飞鸟消失的画面中,意境清冷悠远,情感含蓄深沉。

标签 TAGS

作者 POET

释文珦 1210-?,终年八十余
南宋著名诗僧

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