送北征人
与君俱是客，那复送君行。
未卜重逢日，难为欲别情。
露花皆远泪，风叶是愁声。
到日寒应极，修途七十程。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
南宋南北分治背景送别
本诗为南宋僧人释文珦漫游江南期间所作，当时宋金南北分治，淮河以北为金国统治区域，南北人员往来管控严格、交通不便，北行者与南方亲友重逢概率极低。诗人正是在这样的时代背景下，送别即将北行的友人创作了本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，到唐代初唐完全定型。全诗共八句，每句五个字，要求格律严谨，中间两联必须对仗。本诗完全符合五言律诗的格律规范，是宋代五言律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次，第一层是与友人同为客居他乡的身份共情，第二层是送别友人时的不舍与不知重逢何时的怅惘，第三层是对友人北行路途遥远、天气寒冷的切实牵挂。情感真挚平实，没有刻意渲染，却极具感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
“北征人”指往北方远行的人。“俱是客”指诗人和友人都属于客居他乡的人。“未卜”的意思是无法预料、不能确定。“难为欲别情”意思是离别的情绪太过浓重，难以说清也难以承受。“修途”指漫长的路途。“七十程”指七十个里程段，形容路途遥远。这些字词都是宋代的常用语，没有生僻字，理解门槛很低。
逐句白话释义
我和你都是客居他乡的人，哪里还能承受得住要送你远行的伤感。我们都没法预料什么时候才能再次重逢，离别的情绪实在太重，让人难以承受。沾着露水的花朵都像是为这场离别落下的眼泪，风吹过树叶的声音都像是充满愁绪的声响。你到达目的地的时候天气应该已经非常寒冷了，这趟漫长的行程一共有七十段那么远。
核心主旨概括
客居他乡的南宋诗人释文珦，送别即将往北方远行的友人。他想到两人都漂泊在外，又不知道什么时候才能再见面，心中充满了离别的不舍和愁绪，还牵挂着友人路途遥远、路上天气寒冷，于是写下这首诗抒发自己的真挚情感。整首诗没有华丽的辞藻，完全以真情动人。
跨学科 · 是什么
宋代客居群体社会学
宋代因为战乱、游学、宦游、游历等原因，有大量人口长期离开家乡客居外地。这些客居者远离亲人，遇到同样客居的人时会产生很强的身份共鸣。本身客居就有漂泊的愁绪，还要送同样客居的友人远行，这种愁绪比普通的送别要浓重很多。这也是这首诗的情感能打动很多人的原因。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓低沉，符合送别诗的伤感基调。首联停顿为“与君/俱是客，那复/送君行”，读出感慨的语气。颔联语速放慢，读出怅惘不舍的情绪。颈联语气放轻，读出愁绪弥漫的感觉。尾联语速稍缓，读出对友人的牵挂感。整首诗的诵读节奏不要太快，要留足情感抒发的空间。
句式仿写指导
大家可以模仿“露花皆远泪，风叶是愁声”的移情入景句式进行仿写。仿写时先找到和当前情绪契合的日常景物，再把自己的情绪投射到景物上，用“XX皆XX，XX是XX”的结构组织语言。比如写毕业离别可以仿写为“流云皆别意，落絮是离情”，写思念家人可以仿写为“山月皆归意，檐铃是念声”。仿写的时候要注意景物和情绪的适配性，不要生硬拼接。
名句应用指导
“未卜重逢日，难为欲别情”这句名句非常适合用在各类写离别的日常写作场景里。比如毕业季写同学录的时候，可以用这句话表达和同学分别的不舍。亲友远行写祝福卡片的时候，也可以用这句话表达自己的留恋。写关于离别的随笔、作文的时候，引用这句话可以快速点明离别的伤感情绪，让文字更有感染力。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是中国古典送别诗的经典作品，都围绕送别友人的核心内容展开，抒发了诗人对友人的情感。两首诗分别代表了唐、宋两个朝代送别诗的不同风格，适合放在一起对比阅读，能让读者更好地理解不同朝代的诗歌审美差异。
名句 CLASSIC LINES
未卜重逢日，难为欲别情。露花皆远泪，风叶是愁声
这两句是核心，前两句直抒胸臆点明别情难舍，后两句移情入景把愁绪具象化，语言平实却情感饱满。
标签 TAGS
作者 POET
释文珦 1210-？，终年八十余
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