送春
老人无复趁春场，见说春归亦送将。
唯恐再来吾不见，偏于此别意难忘。
花枝卧雨红颜尽，草蔓梳风绿发长。
作计欲留留不住，聊歌一曲当离觞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜春 · 感慨 · 迟暮
创作背景
晚年闲居
此诗为周紫芝晚年作品。诗人历经宦海沉浮，晚年归于平淡，面对春去秋来，感触尤深，故作此诗以寄意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，体现了宋代律诗的成熟风貌。
情感 · 解读
诗人借送别春天的场景，抒发了对时光流逝的深切惋惜。诗中交织着对自然季节更替的无奈与对生命衰老的坦然接受，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
趁春场
“趁”意为追逐、赶赴。“春场”指春天的游乐场所或集会。全句意为老年人不再像年轻人那样去追逐春天的热闹场面。这反映了诗人对自己年龄和体力的自知之明。语言通俗明白，直接点明了诗人的身份状态。
送将
“送将”中的“将”是语助词，无实义，用于动词后。“送将”即送走、送别。这是宋诗中常见的口语化表达。读起来朗朗上口，增加了诗歌的亲切感。表示诗人听说春天要走了，特意去送别。
首联释义
老迈的我不再去赶那热闹的春场，听说春天就要归去，也要把它送走。这两句开篇点题，交代了送春的缘由。诗人以“老人”自居，流露出一种淡淡的落寞。虽然不去游乐，但对春天的感情依然深厚。
颔联释义
只怕明年春天再来时，我已经不在人世，所以对这次离别格外难以忘怀。这两句将惜春之情与惜命之情融合在一起。诗人直接吐露心声，情感真挚动人。这种对生死的坦然与担忧，是老年人特有的心理。
颈联释义
花枝躺在雨中，红色的容颜已经凋谢殆尽；草蔓在风里梳动，绿色的头发长得更长。这两句描写了暮春特有的景色。花儿凋零，草木疯长，一衰一盛，对比鲜明。诗人用拟人的手法，让景物充满了生命力。
尾联释义
想方设法想要留住春天，却根本留不住，姑且高歌一曲，当作是离别的酒杯。这两句写出了诗人的无奈与旷达。既然留不住，不如痛快地唱一首歌送行。这种态度表现了诗人随遇而安的情怀。
核心主旨
这首诗通过描写送别春天的场景，表达了诗人对时光流逝的惋惜和对生命的珍重。诗人以老人的视角，将自然界的春去秋来与人生的生老病死联系在一起。全诗情感真挚，既有感伤，又有豁达，读来令人回味无穷。
跨学科 · 是什么
暮春物候地理学
诗中描写的“花枝卧雨”、“草蔓梳风”是典型的暮春景象。此时气温回升，雨水增多，植物生长旺盛。花朵凋谢，草木葱茏，这是自然界季节更替的正常规律。诗人敏锐地捕捉到了这一时节的特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍缓，体现老人的沉稳与淡淡的忧伤。首联叙事，语调平和。颔联抒情，要读出深情与感慨，“唯恐”二字重读。颈联写景，要读出画面的对比感。尾联转折，最后三字“当离觞”要读得洒脱有力。
句式仿写
可以模仿颈联“花枝卧雨红颜尽，草蔓梳风绿发长”进行对偶句练习。例如：“柳絮随风白头老，荷盘擎雨绿盖新”。要求上下句字数相等，词性相对，意境相关。通过仿写可以锻炼遣词造句的能力。
写作应用
“花枝卧雨红颜尽，草蔓梳风绿发长”一句可用于描写暮春景色，或比喻时光流逝、新旧更替。在写景散文中，可以借鉴这种拟人化的描写手法，让景物描写更加生动形象，富有情感色彩。
关联知识图谱
送春诗同主题
古代诗歌中常见题材，多抒发惜春之情与时光之叹。著名的有王安石《送春》等。本诗以老人视角切入，独具特色。
名句 CLASSIC LINES
花枝卧雨红颜尽，草蔓梳风绿发长
此联为全诗核心名句。运用拟人手法，以“红颜尽”喻花落，以“绿发长”喻草生，生动描绘了暮春时节花谢草长的自然景象，对仗工整，意象鲜明。
标签 TAGS
作者 POET
释文珦 1210-？，终年八十余
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