未有吟 其一

未有一分功,先有十分敌。

所得无分毫,所丧无纪极。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感劝诫
创作背景
北宋洛阳隐居时期所作
本诗创作于北宋仁宗至和年间,是邵雍隐居洛阳天津桥畔时的作品。当时邵雍谢绝朝廷征召,潜心研究理学与易学,日常多以短诗阐明治学、立身的道理,本诗是其记录日常治学感悟的系列作品《未有吟》的第一首,创作动因是警示自己与门生治学做事不可冒进。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言绝句,全篇共四句,每句均为五字,是唐代以来流行的短制诗歌体裁。该体裁篇幅短小精悍,适合抒发瞬时感悟、阐明简明义理。宋代之后五言绝句逐渐分化出重理趣的创作分支,本诗是宋代理学诗的典型代表作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为理学家对世人立身行事的劝诫,反对轻敌冒进、急功近利的行为。情感层次由浅入深,先点明做事前的风险预判原则,再点明冒进的后果,整体语气平实恳切,无激烈抒情,带有宋代理学诗特有的理性色彩。历代主流解读均将其归为劝诫类说理诗,认可其朴素的实用价值。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“功”在这里指成果、功绩,泛指做事情取得的进展。第二,“敌”在这里不是指敌人,而是指做事情遇到的困难、阻碍、风险。第三,“纪极”是古代常用的书面语,意思是极限、尽头、穷尽。第四,“所得”指得到的东西、收获,“所丧”指失去的东西、损失。这些字词都是宋代书面语的常用义,没有生僻的通假字或者古今异义情况,理解起来难度较低。第五,整体用词非常平实,和邵雍其他诗歌的白话风格保持一致。
逐句白话释义
第一句的意思是还没有取得一分一毫的功劳或者进展的时候。第二句的意思是就应该先预判到会有十分多的困难和阻碍在前面等着。第三句的意思是如果贸然去做,最后能得到的收获连一分一毫都很少。第四句的意思是而失去的东西却会多到没有办法计算的地步。整体翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句原本的字面意思,能够准确还原诗歌要表达的基础内容。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋理学家邵雍写的一首劝诫说理小诗,全诗没有描写景物或者抒发个人情绪,完全是讲道理。内容主要是告诉大家,不管做什么事情,都不能太自大、太急于求成,在还没做出成绩的时候,就要先把所有可能遇到的困难都考虑到。如果不做准备就贸然去做,最后不仅得不到什么收获,还会损失很多东西。这首诗的道理非常朴素,不管是学习、工作还是做其他事情都适用。
跨学科 · 是什么
朴素风险预判逻辑哲学
这个知识点属于哲学中的逻辑学范畴,对应的诗句是全诗。诗歌里说的做事前先预判困难的道理,符合基本的风险决策逻辑。文学表达是用直白的诗歌语言说明这个道理,科学事实是做决策时提前评估风险的做法,确实能够有效降低失败的概率,减少不必要的损失。这个道理不管是古代还是现代都适用,没有时代的局限性。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候整体语速要偏慢,语气要平稳,带有一种劝诫的郑重感,不要太轻快。第一句“未有/一分功”在“未有”后面稍微停顿一下,重音放在“一分”上,突出成果的少。第二句“先有/十分敌”在“先有”后面停顿,重音放在“十分”上,突出困难的多,和第一句形成对比。第三句“所得/无分毫”重音放在“无分毫”上,突出收获的少。第四句“所丧/无纪极”重音放在“无纪极”上,突出损失的多,结尾语气可以稍微下沉,起到强调的作用。
基础句式仿写指导
这首诗用的是“未有A,先有B。所得C,所丧D”的对比句式,仿写的时候可以套用这个结构,用来表达两种相反情况的对比,阐明某个简单的道理。比如仿写劝诫珍惜时间的内容,可以写“未有一日功,先有十分怠。所得无片时,所丧无再返”。仿写劝诫不要浪费粮食的内容,可以写“未有一粒粮,先有十分力。所得无半饱,所丧无算计”。仿写的时候要注意前后两句的对比关系要对应,用词尽量简洁直白,符合原句的风格。
核心名句日常写作应用
核心名句“未有一分功,先有十分敌”可以用在议论文、日常随笔、工作总结等多种写作场景中。比如写关于准备考试的作文时,可以用“古人说‘未有一分功,先有十分敌’,我们在备考的时候不能盲目自大,要先把所有可能考到的难点都梳理清楚,才能考出好成绩”。比如写职场工作总结的时候,可以用“正所谓‘未有一分功,先有十分敌’,项目启动前我们做了三次风险评估,提前解决了五个潜在问题,才保证了项目的顺利落地”。应用的时候要注意契合提前预判风险、不冒进的核心含义,不要用错场景。
关联知识图谱
《省心吟》同主题
《省心吟》也是邵雍的劝诫类五言绝句,和本诗同属于邵雍记录立身治学感悟的作品,主题都是劝诫人务实戒骄,风格同样平实直白,和本诗的创作时间接近,都是邵雍隐居洛阳时期的作品。

名句 CLASSIC LINES

未有一分功,先有十分敌
该句以直白的对比点明了做事前预判风险的基本原则。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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