寄黄希声其一

利登 · 宋

相会不几日，相别又经时。

居然感我怀，何以写所思。

举目皆我友，我心知者谁。

知心而久离，此情悲不悲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感惜别 · 相思

创作背景

此诗为宋代诗人创作，具体创作年代史籍无确切记载。诗题表明是寄给友人黄希声的作品，反映了宋代士大夫阶层重视朋友情谊的文化风尚。诗人与友人相聚短暂、离别长久，故作此诗以寄怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式较为自由。五言古诗源于汉代，至魏晋唐宋持续发展，是古典诗歌的重要体式。此体每句五字，通常隔句押韵，节奏质朴有力。本诗语言平易，直抒胸臆，体现了宋诗尚理、重意趣的特点。

情感 · 解读

全诗核心情感为离别后的深切思念与孤独感。诗人通过直白的语言，表达了对友人黄希声的深厚情谊。情感由离别之痛转为知音难觅的孤独，层层递进，真挚感人。

基础解读 READING

语文核心知识

字词注释

「经时」意为经过相当长的一段时间。「居然」意为竟然，表示出乎意料。「写」意为抒发、排遣。「举目」意为抬起眼睛看。「知者」意为真正了解自己内心的人，即知音。

逐句释义

我们相聚的日子没有几天，分别却又过了很久。竟然触动了我的心怀，用什么来抒发我的思念呢？抬眼望去都是我的朋友，但我心里真正了解我的人是谁呢？与知心朋友长久分离，这份情意悲伤不悲伤呢？

主旨概括

这首诗表达了诗人对友人黄希声的深切思念。诗人感叹相聚短暂、离别长久，虽然身边朋友很多，但真正懂自己的知心人只有黄希声。全诗抒发了知音难觅、离愁别绪的真挚情感。

跨学科 · 是什么

社会学社会学

宋代士大夫阶层非常重视朋友情谊，交游唱和是当时重要的社会活动。诗中提到的「举目皆我友」反映了当时文人社交圈子的广泛，但诗人更看重精神层面的「知心」，体现了当时社会对「知己」文化的推崇。

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读写应用

诵读指导

诵读时语速宜缓，语调深沉。前四句叙述离别，情感压抑；后四句转入抒情，「谁」字可适当延长，表达疑问与感叹；末句「悲不悲」虽为问句，实为肯定，读时需带凄凉之意。

句式仿写

可仿写「举目皆……，我心……」句式。例如：「举目皆风景，我心悦者谁」，通过对比眼前的繁多与内心的唯一，突出情感的专注。

写作应用

核心名句「举目皆我友，我心知者谁」可用于写作中表达孤独感或对真挚友谊的渴望。在议论文中，可作为论据论证「朋友在精不在多」的观点；在记叙文中，可用来刻画人物在热闹环境中的内心孤独。

关联知识图谱

伯牙子期同典故

本诗表达知音难觅之情，与春秋时期伯牙子期「高山流水」的典故内核一致，均强调精神共鸣的稀缺与珍贵。

名句 CLASSIC LINES

举目皆我友，我心知者谁

此联为全诗核心名句，以反诘语气表达了知音难觅的深沉感慨。虽眼前朋友众多，但真正懂我者唯有远方的黄希声。诗句对比鲜明，直击人心，常被引用以表达对真朋友的渴望与珍视。

标签 TAGS

惜别相思历史学心理学社会学

作者 POET

利登

南宋进士、官员、诗人

寄黄希声 其一