送松坡下第调官南归
同点龙门额，君先赋式微。
自怜为客久，不忍送人归。
受钺张油幕，行囊富彩衣。
江干回首处，云树两依依。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
落第送别
此诗作于作者与友人松坡同科应试、松坡落第南归之时。背景涉及科举竞争的残酷现实，松坡虽落第但需调官赴任，作者设宴送行，借诗抒发对友人怀才不遇的宽慰与自身羁旅的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四十字，格律严谨，平仄协调，押微韵。五言律诗起源于南朝，定型于初唐，是唐代科举考试的重要文体，亦是文人赠答应酬的常用体裁。
情感 · 解读
诗中蕴含深厚的惜别之情与同病相怜之意。作者因自己久客未归，故对友人的南归产生复杂情感，既有不舍，又有羡慕，情感真挚深沉，体现了文人间的深厚情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“龙门”指科举考场，寓意鱼跃龙门。“式微”语出《诗经》，指事物衰微，此处代指归家。“钺”是古代兵器，代指兵权或官职。“油幕”指军帐或官署。“彩衣”用老莱子彩衣娱亲典故，代指孝养父母。
逐句白话释义
我们一同参加科举考试，你却先吟诵起归去的诗篇。我怜惜自己长久客居他乡，实在不忍心送你归去。你接受了官职调任南方，行囊里装满了孝养父母的彩衣。在江边回首遥望，只见云彩和树木都依依不舍。
核心主旨概括
这首诗通过送别落第调官南归的友人，表达了作者对友人的深厚情谊。既有对友人落第的宽慰，也有对自己久客未归的感伤，更有对离别的不舍，情感真挚，感人至深。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“龙门”在古代文学中常代指科举考场。历史上，科举制度是古代选官的主要途径，考生考中进士被称为“跃龙门”。此处指作者与友人一同参加科举考试，见证了彼此的奋斗历程。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读节奏宜舒缓沉稳。首联“同点/龙门额，君先/赋式微”读出感慨语气。颔联“自怜/为客久，不忍/送人归”语速稍慢，体现深情。尾联“江干/回首处，云树/两依依”需读出余音绕梁之感。
句式仿写指导
可仿写“自怜……久，不忍……”句式。例如：“自怜漂泊久，不忍看君归。”该句式通过“自怜”与“不忍”的对比，生动地刻画出矛盾复杂的心理状态，适合用于表达离别或感伤主题。
写作应用场景
“江干回首处，云树两依依”适用于描写离别场景或表达不舍之情。在记叙文结尾或抒情散文中，可用此句以景结情，使文章意境深远，避免直白说理，增强艺术感染力。
关联知识图谱
落第诗同主题
本诗与历代落第诗主题相通，均涉及科举失意与人生转折，但本诗兼有调官之喜与送别之情，情感更为复杂。
名句 CLASSIC LINES
江干回首处，云树两依依
此联为全诗结句，写送别后的场景。友人回首江岸，只见云树依依，似在挽留。以景结情，情景交融，将离愁别绪化为具体的视觉意象，余韵悠长，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
胡仲弓
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