送丁仲圭归合沙

去秋曾作送行诗，又见贞人话别离。

杨柳柔条未堪折，梅花聊赠岁寒枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感惜别

创作背景

归合沙

此诗为送别之作，题为“送丁仲圭归合沙”，合沙为古地名，即今福建福州一带。诗人于初春时节送别友人丁仲圭归乡，因去秋曾作送行诗，此次重逢又别，故有“又见”之语。创作动因源于友人的归乡行程，诗人借景抒情，折柳赠梅，既是对友人归乡的送别，也是对彼此高洁情操的互勉，体现了宋代文人频繁的交往与深厚的友谊。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句，每句七字，讲究格律严整与押韵规范。七言绝句源于歌行体，至唐代定型，是古典诗词中最为精炼的抒情体裁之一。其体制短小精悍，要求在极有限的字数内构建完整的意境与情感脉络，对炼字炼意要求极高。本诗遵循七绝正格，平仄协调，体现了宋代士大夫酬唱赠答诗的典型文体特征。

情感 · 解读

全诗核心情感为深挚的惜别之情，情感基调温婉醇厚，既有对友人离别的不舍，又含蓄寄托了美好的祝愿。诗人并未流露出过度的感伤，而是以梅花相赠的高雅举动，将世俗的离愁升华为君子之交的精神契合。这种情感表达符合宋代文人重理节情、追求雅致的文化心理，展现了友情的纯粹与高洁。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“去秋”指去年的秋天，点明时间背景。“贞人”指品行端正、坚守节操的人，此处是对友人丁仲圭的美称。“话别离”即谈论离别之事。“柔条”指柔嫩的柳枝。“未堪”意为不能够、不适合。“聊”意为姑且、暂且。“岁寒枝”指在寒冷季节依然挺立的梅花枝条，比喻坚贞的节操。

逐句白话释义

去年秋天我曾经写过送行的诗给你，如今又见到你这位品行高洁的人，再次谈论起离别的事情。此时杨柳的枝条还很柔嫩，不适合折下来送别，姑且折一枝梅花送给你，作为岁寒时节的赠礼。

核心主旨概括

这首诗写诗人在初春时节送别友人，通过“折柳未成”转而“赠梅”的细节，表达了对友人的深厚情谊。诗人赞美友人像梅花一样拥有坚贞高洁的品格，在离别之际送上美好的祝福与精神上的勉励。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

诗句描写初春柳树枝条柔嫩、不适合折断的状态。从植物学角度看，初春是柳树萌芽期，枝条内细胞分裂旺盛，含水量较高，形成层活动加剧，但木质化程度较低。此时枝条虽然外观柔顺，但机械组织强度不足，强行折断容易损伤树木生长点。诗人敏锐观察到了这一自然现象，为后文转赠梅花提供了科学合理的现实依据。

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读写应用

诵读节奏指导

诵读时节奏宜舒缓沉稳，体现送别的深情。首句“去秋/曾作/送行诗”起调平缓，带出回忆。次句“又见/贞人/话别离”在“又见”处稍作停顿，强调重逢又别的感慨。第三句“杨柳/柔条/未堪折”语调微降，表现遗憾。末句“梅花/聊赠/岁寒枝”语调上扬，重读“岁寒枝”，读出赠梅的高雅与勉励之意。

句式仿写指导

本诗运用了“未堪……聊赠……”的转折句式，前句写客观条件的不足，后句写主观意愿的弥补。仿写时可参考此结构，例如：“桃花流水未堪留，红叶聊赠故人情”。仿写要点在于先抑后扬，通过事物的转换表达情感的延续，注意前后意象的关联与对比。

写作应用场景

“梅花聊赠岁寒枝”一句适用于表达君子之交、高尚节操或逆境中的勉励。在写作中，可用于赞美朋友在困难环境中保持正直，或用于送别、毕业赠言等场景。例如：“在人生的严冬里，愿你我都能如那岁寒枝头的梅花，傲雪凌霜，坚守本心。”

关联知识图谱

折柳习俗同典故|文化关联

古人有折柳赠别的习俗，因“柳”谐音“留”，寓意挽留。本诗反其道而行，因柳未堪折而赠梅，是对传统习俗的灵活运用。

岁寒三友同意象

梅花与松、竹并称“岁寒三友”，象征坚贞不屈的品格。本诗以“岁寒枝”代指梅花，寓意友人高洁的操守。

名句 CLASSIC LINES

梅花聊赠岁寒枝

此句为全诗核心名句，化用古人折柳赠别习俗，翻新为赠梅送行。诗人以“岁寒枝”喻指友人坚贞不屈的品格，借梅花傲雪凌霜的自然属性，赞美友人在乱世或困境中保持高洁操守。此句意象优美，寓意深远，将离别的感伤转化为精神的激励，成为宋代赠别诗中借物抒怀的佳句，常被后世用于表达君子之交与高尚节操。

标签 TAGS

惜别历史学地理学植物学

作者 POET

胡仲弓