平元曲寄二弟植与格

虎头将军眼如电,领兵夜渡龙舟堰。

良人腰悬大羽箭,广西略地崖西战。

三年消息无鸿便,咫尺凭谁寄春怨。

日长花柳暗庭院,斜倚妆楼倦针线。

心怀良人几时见,忽睹二郎来我面。

植兮再吸倾六礶,格也一弹落双燕。

何不将我张郎西,协义维舟同虎闱。

无术平寇报明主,恨身不是奇男子。

倘妾当年未嫁夫,愿学明妃和西虏。

元人未知肯我许,我能管瑟又能舞。

二弟慨然舍我去,日睹江头泪如雨。

几回闻鸡几欲死,未审良人能再睹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感家国情怀 · 思友
创作背景
元代征戍背景
此诗创作于元代,背景涉及元朝对西南边疆的军事征讨。诗中提及的广西、崖西等地名,反映了当时元军在南方的军事行动。诗人借思妇之口,反映了战争给普通家庭带来的离散之苦,具有鲜明的时代印记。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属元代诗歌中的歌行体。七古篇幅可长可短,格律较律诗自由,便于叙事抒情。此诗句式流转,韵律跌宕,承继了唐代歌行体的艺术传统。在元代诗坛,此类反映社会现实与战争题材的作品具有重要认识价值。
情感 · 解读
全诗核心情感为思妇对征战在外丈夫的深切思念与担忧。诗人通过细腻的心理描写,展现了战争背景下女性的孤独与哀怨。情感真挚深沉,既有对团圆的渴望,又有对战争的无奈,体现了元代征戍诗的典型情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识
鸿便
指传递书信的机会。古人认为鸿雁能传书,故以鸿代指书信或信使。诗中说三年没有鸿便,意思是丈夫离家三年音信全无,表达了思妇的焦急与无奈。这是古典诗词中常见的典故,通俗易懂。
良人
古代女子对丈夫的称呼。诗中多次使用良人一词,直接点明了主人公与征人的夫妻关系。这一称呼既体现了对丈夫的敬重,也饱含着深厚的感情,是理解全诗情感基调的关键词语。
诗句白话释义
虎头将军眼如闪电,夜里领兵渡过龙舟堰。丈夫腰挂大羽箭,去广西攻占地盘在崖西作战。三年没有书信消息,这短短距离靠谁寄托我的哀怨?白天变长花柳遮暗庭院,斜靠妆楼厌倦了针线活。心里想念丈夫何时能见,忽然看到二弟来到面前。植弟啊再喝干六瓶酒,格弟啊一弹弓打下两只燕。为何不把我张郎带向西边,好协助义气维舟同在虎门?没法平定寇乱报答明主,遗憾自身不是奇男子。如果当年我没嫁丈夫,愿学王昭君去和亲西胡。元人不知肯不肯答应我,我能弹琴瑟又能跳舞。二弟慷慨离开我而去,眼看江头泪下如雨。几回听到鸡叫几欲死去,不知丈夫能不能再见。
核心主旨
这首诗描写了一位女子思念远征广西丈夫的痛苦心情。丈夫出征三年没有音信,她在家里日夜思念。当看到丈夫的弟弟来访又离去时,她内心更加痛苦,甚至产生了恨自己不是男儿身、无法为国效力的想法。全诗表现了战争给百姓带来的苦难,歌颂了女子的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
元代建立后,为巩固边疆统治,多次对西南地区用兵。诗中提到的广西战事,反映了元朝在南方地区的军事活动。这些战争往往持续时间长,导致许多家庭离散,是当时社会现实的真实写照。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语速稍快,展现军情紧急;中间八句语速放缓,读出思念的绵长与哀怨;后八句情感激越,特别是恨身不是奇男子一句要读出悲愤之情。全诗韵脚多变,要注意韵律的转换,体现情感的起伏。
句式仿写
可仿写恨身不是奇男子的句式,表达某种遗憾或愿望。例如:恨己未成栋梁材、愿作春泥护花红。这种句式直抒胸臆,情感强烈,适合在议论文或抒情文中使用,能增强文章的感染力。
写作应用
恨身不是奇男子一句可用于表达女性在特定历史背景下的壮志难酬,或用于讨论性别角色与社会责任的话题。在议论文中,可作为论据论证家国情怀不分性别;在记叙文中,可刻画人物的心理活动,展现其精神境界。
关联知识图谱
昭君出塞同典故
诗中愿学明妃和西虏一句直接引用王昭君和亲的历史典故,作为主人公情感寄托的对象。
闺怨诗同主题
本诗属于典型的闺怨诗题材,继承了中国古典诗歌中思妇怀人的传统主题。

名句 CLASSIC LINES

恨身不是奇男子
此句直抒胸臆,表达了主人公因性别限制无法报效国家的遗憾。语言质朴有力,情感激越,是全诗情感的爆发点。

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作者 POET

陈碧娘
宋末女性,抗元相关人物,存诗1首

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