赋山云侄偶锄
扶犂人所贱，何苦事耕耘。
生意未终息，雨声曾厌闻。
诗书长在手，畚锸岂劳君。
祇恐青云上，能将此志分。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感闲适
创作背景
家训劝学
此诗为陆游晚年闲居山阴时所作，属于其数量众多的示儿、训子类作品。诗人看到侄辈“山云”在田间劳作，有感而发，以此诗进行劝勉。创作背景植根于南宋士大夫阶层普遍存在的家训文化，旨在通过诗歌形式传承家族价值观，教育后代在生活困境中不忘读书进取。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐初，是近体诗的重要形式之一。其格律严谨，讲究平仄粘对，中间两联要求对仗，能够体现诗人驾驭语言的深厚功力。
情感 · 解读
诗歌核心情感围绕“耕读传家”的传统士大夫精神展开，既表达了对农耕生活的尊重，又寄托了对子侄坚持读书、追求远大志向的殷切期望。诗人试图在“耕”与“读”之间寻求平衡，劝勉子侄不要因劳作而荒废学业，体现了儒家修身齐家的价值追求。
基础解读 READING
语文核心知识
扶犂
“扶犂”意为扶着犁杖耕田，代指从事农业劳动。在古代社会，耕田往往被视为辛苦且地位较低的工作。诗中用此词点出子侄从事的劳作内容，为后文的劝学做铺垫。
青云
“青云”指青色的云，在古诗文中常用来比喻高位或远大的志向。诗中“青云上”指代将来可能获得的高官厚禄或显赫地位。诗人以此设喻，表达对未来的担忧。
全诗白话释义
扶犁耕田是被人轻视的活计，何必辛苦地去从事耕耘？万物生长的生机并没有停止，那淅沥的雨声曾经让人厌烦听闻。诗书经典应当长久拿在手中，拿起畚箕铁锹劳作怎会劳累你？只怕将来飞黄腾达直上青云，会将现在这份耕读的志向分心。
耕读之志
全诗核心主旨是劝勉子侄在从事农耕维持生计的同时，不可放弃读书进取。诗人认为农耕虽苦且被人轻视，但读书人应保持本色。结尾进一步升华，指出真正的考验在于得志后能否不忘初心。
跨学科 · 是什么
山阴地理环境地理学
诗题中的“山云”及陆游晚年居所位于山阴（今浙江绍兴）。该地区地处江南水乡，气候湿润，雨量充沛，适宜水稻种植。诗中提到的“雨声”正是当地典型气候特征的反映，农耕生活与自然环境紧密相关。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言律诗，诵读节奏通常为“二-三”结构。例如首句“扶犂/人所贱”，次句“何苦/事耕耘”。读时应注意将虚词“所”、“何”字重读以加强语气，颈联对仗工整，语速宜平缓沉稳。
转折句式仿写
诗中“祇恐……能将……”是典型的转折假设句式，可用于表达对未来的担忧或逆向思考。仿写示例：“祇恐安逸中，能将壮志磨。”通过这种句式，可以增强文章表达的深度和哲理性。
写作应用场景
核心名句“祇恐青云上，能将此志分”适用于“不忘初心”、“淡泊名利”、“居安思危”等主题的写作。在议论文中，可作为道理论证，说明人在顺境或成功时更应坚守本心，防止迷失方向。
关联知识图谱
南宋爱国诗人同作者
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋著名诗人，一生创作诗歌万余首，题材广泛，风格多样。
家训诗同体裁
本诗属于示儿类家训诗，与《示儿》（死去元知万事空）同属陆游教育后代的诗歌作品。
名句 CLASSIC LINES
祇恐青云上，能将此志分
此联为全诗警策之句，意指只怕将来身居高位（青云），反而会分散了现在这份耕读传家的志向。诗人以逆向思维告诫子侄，富贵功名可能会消磨人的本心，体现了陆游淡泊名利、坚守初心的思想境界，具有深刻的哲理意味。
标签 TAGS
作者 POET
薛嵎
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