岁暮书怀
园林春又近，老态更无懽。
添岁儿童喜，照贫灯火寒。
直心嗟道丧，多事识才难。
已种梅千树，从今烂熳看。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感感伤 · 迟暮
创作背景
晚年闲居
此诗为陆游晚年闲居山阴故居时所作。诗人一生志在恢复中原，却屡遭排挤，晚年退居家乡，生活清贫。诗中“照贫灯火寒”真实反映了其晚年生活境况，创作时间约在淳熙年间归隐之后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四联，严格遵循五言律诗的格律规范，押平声寒韵。五言律诗兴起于初唐，至宋代已成为文人抒怀寄慨的成熟体裁，讲究声律和谐与对仗工整。
情感 · 解读
核心情感为岁暮时节的复杂感怀。诗人面对年关将至，既有对时光流逝、老病孤贫的无奈与凄凉，又有对世道沦丧、才华难展的愤懑与不平。最终情感在亲手种植的梅花中找到寄托，转向旷达与自适，体现了宋人特有的理性排遣。
基础解读 READING
语文核心知识
无懽
“无懽”即“无欢”，意为没有欢乐。懽同“欢”。诗中写诗人年老体衰，面对即将到来的春天，内心却感受不到喜悦。这奠定了全诗低沉感伤的基调。
直心
“直心”指正直、坦诚的心地。诗人感叹世风日下，人们不再保持正直的品质。这里表达了诗人对当时社会道德沦丧的强烈不满和批判。
逐句释义
园林里的春天又快到了，但我年老体衰，毫无欢乐可言。孩子们因为过年长了一岁而高兴，只有那盏孤灯照着我贫寒的家，显得格外凄冷。我感叹正直的品德已经丧失，经历了许多世事才明白才华难展。我已经种下了上千棵梅花树，从今以后可以尽情地欣赏它们烂漫开放了。
核心主旨
这首诗描写了诗人在岁暮时节的所见所感。通过对比儿童过年的喜悦与自己贫寒孤寂的处境，抒发了对世道沦丧的愤慨。最后诗人寄情于梅花，表达了在逆境中保持高洁品格、寻求精神解脱的人生态度。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“园林春又近”反映了季节更替的自然规律。从天文学角度看，这是地球绕太阳公转位置变化的结果。岁暮即农历年底，此时正值冬至之后、立春之前，日照时间逐渐变长，气温开始回升，万物复苏的春季即将来临。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调宜低沉缓慢，体现老病孤贫的凄凉感。后四句情感转折，“嗟”字重读，“难”字拖长，表达愤懑。最后两句语调上扬，展现豁达心境。韵脚字“懽、寒、难、看”需读得响亮清晰。
句式仿写
可仿写“添岁儿童喜，照贫灯火寒”这种对比句式。例如：“升学学子笑，留守双亲愁”。通过两种不同情境或心境的对比，增强诗歌的表现力和感染力，突出中心思想。
写作应用
“已种梅千树，从今烂熳看”可用于表达在逆境中坚守信念、乐观面对生活的主题。在作文中，可引用此句论证“精神寄托的重要性”或“君子固穷的节操”，丰富文章的文化底蕴。
关联知识图谱
陆游同作者
本诗作者，南宋著名爱国诗人，存诗九千余首，风格多样，晚年多闲适诗。
梅花意象同意象
梅花象征坚韧不拔、高洁傲岸的品格，是诗人精神寄托的载体。
名句 CLASSIC LINES
已种梅千树，从今烂熳看
此联为全诗结句，亦为核心名句。诗人以种梅、赏梅自喻，表现了在困境中坚守高洁品格的志趣。梅花傲雪凌霜，象征君子之风。此句语言平易而意境深远，展现了诗人超脱世俗、独善其身的精神追求。
标签 TAGS
作者 POET
薛嵎
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