赵提举求作字余辞以不能工仍作诗谢之

少年振臂入场屋,寸晷谩书夸拙速。

中年收敛归法度,不能为颜仅为谷。

晚岁颇为忧患困,弱腕不禁事物逐。

要之作字非所长,空腔仅存十年读。

有客来从析津头,翰墨多藏玉韫匵。

从我乞书戏我耳,为君小试知君蹙。

长笺浄练雪不如,墙角鼠芒嗟已秃。

此邦椽笔广文翁,何用更向寒汀索野鹜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感戏谑 · 气节 · 谦逊
创作背景
晚年应酬
此诗作于刘克庄晚年时期,当时他身处官场,文名极盛。一位姓赵的提举官向诗人求取书法作品,诗人以自己不善书法为由婉拒,并作此诗以表歉意。这种以诗代柬、婉拒求索的行为,是宋代文人官场交往的常见方式。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于近体诗向古体诗回归的变体形式。全诗共十六句,不讲究严格的平仄对仗,押仄声韵,韵脚流转自然。七古体裁在宋代文人手中得到极大发展,成为抒发个人情怀、议论时事的重要载体,其艺术地位在宋代诗坛仅次于律诗。
情感 · 解读
全诗情感基调以自谦为主,诗人以幽默诙谐的笔触调侃自己书法拙劣。在自嘲中透露出对书法艺术的敬畏,以及对自身文人身份的清醒认知,展现了宋代文人特有的风趣与豁达。

基础解读 READING

语文核心知识
场屋
指科举考试的考场。宋代科举制度完备,考场设有号舍,考生在其中答题。诗中以此代指诗人年轻时参加科举考试的经历。
寸晷
指短暂的时间。晷是日影,古人以此计时。诗中形容考场答题时间紧迫,只能匆忙书写。
诗句白话释义
少年时我挥臂走进考场,短暂时间里胡乱书写还夸耀自己写得快。中年时我收敛性格遵循法度,但书法没能学好,只学到了一点皮毛。晚年我被忧患困扰,手腕无力跟不上事务的追逐。说实话写字不是我的长处,空有一副皮囊只读了十年书。有客人从析津来,收藏了许多笔墨珍宝。向我求字不过是戏弄我罢了,我试着写写让你皱眉头。长纸比雪还白,可惜墙角的鼠须笔已经秃了。这里有像广文翁那样的大笔杆子,何必还要去寒冷的沙洲找野鸭子呢?
核心主旨
这首诗是作者晚年婉拒他人求字的作品。诗人通过回顾自己一生的书法经历,从少年的自负到中年的平庸再到晚年的力不从心,极力贬低自己的书法水平。最后引用典故,赞美对方身边人才济济,得体地表达了自己无法胜任求字请求的歉意,展现了诗人幽默自谦的性格。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中“场屋”指科举考场。科举制度是中国古代通过考试选拔官员的制度,始于隋唐,盛于宋。宋代科举考试程序严格,考生需在规定时间内完成经义、诗赋等内容的写作,这对文人的书写速度和心理素质都是考验。
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读写应用
诵读指导
全诗语言通俗流畅,具有明显的叙事性和口语化特征。诵读时应注意节奏的起伏变化,前四句写少年意气,语速可稍快;中四句写晚年困顿,语速放缓,语气低沉;后八句写应酬对答,语气应转为诙谐轻松,特别是最后两句反问,要读出幽默自嘲的意味。
句式仿写
诗中“不能为颜仅为谷”运用了对比句式,表达了高不成低不就的尴尬。可仿写为:“学画多年,不能为齐白石仅为涂鸦;练琴数载,不能为贝多芬仅为乱弹。”通过对比,生动表达自己在某方面技艺不精的自嘲。
写作应用
诗句“此邦椽笔广文翁,何用更向寒汀索野鹜”常用于表达“强中更有强中手”或婉拒他人请求的场景。在写作中,当需要表达自己能力不足、推荐更合适人选,或者赞美他人手下人才济济时,可以化用此句,既得体又文雅。
关联知识图谱
刘克庄同作者
本诗作者,南宋豪放派词人、诗论家,江湖诗派重要代表人物。
应酬诗同主题
本诗属于应酬诗中的婉拒主题,通过自嘲表达拒绝之意。

名句 CLASSIC LINES

此邦椽笔广文翁,何用更向寒汀索野鹜
此二句运用典故巧妙化解尴尬,既赞美了赵提举麾下人才济济,又得体地回绝了求字请求。

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作者 POET

家铉翁 1213~约1297年后
南宋遗民,官至签书枢密院事,经学家,诗人

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