次韵仇生五首 其二
学晚唐诗俗见疏，君家句法到黄初。
淡交顾辱联翩赠，熊掌方尝又得鱼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 感激
创作背景
酬唱赠答
此诗为陈造次韵酬答仇生之作。次韵是依原作韵脚及其先后次序进行唱和的写作方式，难度较高。诗人通过此诗回应仇生的赠诗，既点评诗艺，又致谢意，展现了宋代文人交往的雅趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是宋代文人酬唱赠答的常用体裁。
情感 · 解读
诗中核心情感包含两层：一是对仇生诗作格调高雅、法度严谨的高度赞赏，二是对其接连赠诗的深厚情谊表达诚挚谢意。情感表达既含蓄雅致，又真挚热烈，体现了文人间的惺惺相惜。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“次韵”指按照原诗的韵脚和次序来写诗，是古人一种很有难度的唱和方式。“黄初”是魏文帝曹丕的年号，这里代指汉魏时期高雅古朴的诗风。“淡交”指君子之交淡如水，形容交情纯洁。“疏”在这里是浅薄、粗疏的意思。
逐句释义
学习晚唐时期的诗风，往往会变得俗气且见识浅薄。而你家的诗句法度严谨，已经达到了汉魏黄初时期的高雅境界。我们本是君子之交，承蒙你接连不断地赠送诗作。这就像刚刚品尝了珍贵的熊掌，又得到了美味的鱼，真是两全其美。
主旨概括
这首诗是诗人用来回赠朋友仇生的。诗中主要表达了两层意思：一是称赞仇生的诗写得非常好，没有流俗，反而有古人的高雅格调；二是感谢仇生接连送来的好诗，让自己既欣赏到了好作品，又感受到了深厚的情谊，心里非常高兴。
跨学科 · 是什么
文学史背景历史学
晚唐诗风通常比较追求辞藻华丽，但有时会显得意境狭窄、格调不高。宋人学诗往往以晚唐为起步，但容易陷入浅俗。诗人指出仇生的诗没有这种毛病，而是直接继承了汉魏古诗的风骨，这是非常高的评价。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调要平稳，带有评价的口吻，“俗见疏”三字可稍重读以示强调。后两句情感转为喜悦感激，“联翩赠”要读出连续不断的感觉。最后一句“熊掌方尝又得鱼”要读得轻快活泼，表现出惊喜之情。
句式仿写
本诗最后一句运用了化用典故翻出新意的方法。可以仿照这种句式进行写作，例如：“刚欣赏完春天的百花，又迎来了夏日的凉风，真是良辰美景又逢时。”或者“刚解出一道难题，又想到了新的思路，真是山重水复又见村。”
写作应用
“熊掌方尝又得鱼”这句诗非常适合用在表达“好事成双”、“意外之喜”或“收获满满”的作文结尾或段落总结中。比如在描写一次旅行既看到了美景又交到了朋友，或者一次活动既锻炼了能力又获得了荣誉时，引用此句可以增添文采。
关联知识图谱
鱼与熊掌不可兼得同典故
《孟子·告子上》：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”本诗反其意而用之，言二者兼得。
名句 CLASSIC LINES
熊掌方尝又得鱼
此句化用《孟子》典故，以“熊掌”与“鱼”喻指美物不可兼得，此处反其意而用之，谓既得佳句又获深情，两全其美。该句比喻新颖，造语奇警，将文学鉴赏与情感交流巧妙融合，极具表现力。
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作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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