呈龄叟二首 其二
老师神用笑谈中，不但能降大小空。
自谓我心顽似铁，也随柳絮舞春风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感禅悦
创作背景
宋末元初禅林唱和
此诗作于宋末元初，当时社会动荡，文人多寄情于佛禅。陈著与龄叟禅师交往密切，常有诗词唱和。本诗为《呈龄叟二首》之二，具体创作年份虽难确考，但结合陈著生平，应为其晚年隐居四明时期所作，旨在向禅师汇报心境或请教禅理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，全诗共四句二十八字，押平声韵。七言绝句是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一，讲究格律严整、意境深远。陈著作为宋末元初的诗人，其创作体现了宋诗以议论为诗、注重理趣的时代特征，在文学史上具有一定的代表性。
情感 · 解读
诗歌核心情感表现为对龄叟高深禅定功夫的赞叹与自我心境的剖析。诗人以自嘲的口吻表达了对老师神通妙用的折服，情感由最初的自信顽硬转变为最终的随缘任运，体现了禅宗修行中破除我执、心随境转的顿悟体验，情感真挚而富有哲理。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
‘老师’指龄叟禅师，是对僧人的尊称。‘神用’意为神奇的作用或神通妙用。‘大小空’是佛教术语，指偏空与顽空等境界，此处泛指各种虚妄的念头或境界。‘顽似铁’形容心肠坚硬、固执，不被外物所动。‘柳絮’即柳树种子，常在春风中飞舞，比喻轻浮不定之物。
逐句白话释义
老师您的神通妙用就在谈笑之间，不仅能降伏各种大小空幻的境界。我原本自认为自己的心像铁一样顽固坚硬，现在却也随着柳絮在春风中飞舞起来了。
核心主旨概括
这首诗通过描写诗人自己心境的变化，表达了对龄叟禅师高深佛法的敬佩。诗人原本以为自己定力深厚，但在老师的感化下，内心变得柔软自在，体现了禅宗修行的真谛。
跨学科 · 是什么
植物学：柳絮植物学
柳絮是柳树蒴果开裂后散出的种子，其表面附着有白色丝状毛。春季雌株柳树果实成熟时，种子借助风力传播，形成‘漫天飞絮’的现象。诗中用柳絮随风起舞的形象，生动比喻了心境从沉重顽固到轻盈自在的转变。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时节奏应舒缓自然。前两句‘老师/神用/笑谈中，不但/能降/大小空’语调平稳，体现对老师的尊敬。后两句‘自谓/我心/顽似铁，也随/柳絮/舞春风’需重读‘顽似铁’，随后语调转为轻快，表现心境的突变与释然。
句式仿写指导
可模仿‘自谓……，也随……’的转折句式进行写作。例如：‘自谓意志坚如岩，也随流水绕青山。’通过前后对比，生动展现人物心理或状态的转变过程。
写作应用场景
核心名句‘自谓我心顽似铁，也随柳絮舞春风’可用于描写人物内心被感化的瞬间，或表达放下执念、随遇而安的生活态度。适用于关于‘感动’、‘转变’、‘心态’等主题的写作。
关联知识图谱
禅宗心性论同思想
本诗体现的‘破除我执’与‘随缘任运’是禅宗心性论的核心内容，与六祖慧能‘本来无一物’的思想一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
自谓我心顽似铁，也随柳絮舞春风
此联为全诗核心名句，运用了生动的比喻与强烈的对比。诗人自以为心如铁石般顽固不化，却在老师春风般的教化下，如柳絮般轻盈起舞。诗句形象地揭示了禅宗心性修养中‘我执’破除的瞬间，具有极高的艺术感染力与哲理深度，常被后世用于形容心境的转化或对高人教化的折服。
标签 TAGS
作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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