山出云
片云朝出岫，孤色迥难亲。
盖小辞山早，根轻触石新。
飘扬经绿野，明丽照青春。
拂树疑舒叶，临江似结鳞。
从龙方有感，捧日岂无因。
看助为霖去，恩沾雨露均。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感壮志 · 托物言志 · 济世
创作背景
唐代科举应试之作
1. 《山出云》为唐代进士科试帖诗常见命题，多位唐代士子均有同题作品留存。
2. 本诗作者未见于输入标注，学界暂未形成作者归属统一结论，普遍认定为唐代中期应试作品。
3. 创作动因符合唐代试帖诗写作要求，借咏物抒发符合主流价值的情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗体裁为五言排律，属于唐代科举考试特有的试帖诗类型。
2. 五言排律起源于南北朝，唐代发展成熟，要求格律严谨、对仗工整、一韵到底。
3. 试帖诗为唐代进士科考试核心内容，通常为十二句五言排律，要求托物言志符合儒家主流价值。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感为托物言志，借山出云的意象抒发士子情志。
2. 情感层次从云的孤高形态，递进至追随明君、施展抱负、惠及苍生的追求。
3. 符合唐代士子“达则兼济天下”的主流价值取向，为历代解读共识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 本知识点为全诗重点字词注释，无生僻通假字。
2. “岫”指山的洞穴，是古典诗词中山与云搭配的常见意象。
3. “迥”意为遥远高远，形容云的孤高姿态。
4. “青春”在此处指春日景色，与现代汉语“青年时期”的含义存在明显差异。
5. “从龙”源自传统认知中龙行云布雨的意象，比喻臣子追随君主。
6. “捧日”是古典常用典故，指代辅佐贤明君主。
7. “为霖”即降下甘霖，是古代常见比喻，指代施惠于百姓。
8. “恩沾雨露均”指雨水均匀洒落，比喻恩惠普及所有百姓。
逐句白话释义
1. 清晨一片薄薄的云从山的洞穴中飘出。
2. 它颜色孤高，距离遥远让人难以亲近。
3. 它的遮盖范围很小，早早地就离开了山。
4. 它的根基很轻，是刚触碰山石新形成的。
5. 它飘扬着经过翠绿的田野，明亮艳丽映照在春日景色之上。
6. 它拂过树梢的时候，就好像树木舒展开了新叶。
7. 它飘到江边的时候，就好像水面上结出了鱼鳞一样的波纹。
8. 它跟随着龙就好像受到了感召，辅佐君主哪里会没有缘由呢？
9. 看它将要化作甘霖落下，恩惠就像雨露一样均匀地洒在大地上。
全诗主旨概括
1. 本诗是典型的咏物诗，全篇围绕“山出云”这一核心场景展开描写。
2. 诗人首先描写了云刚从山中飘出的孤高姿态。
3. 接着描写了云在田野、树林、江边飘动时的不同形态。
4. 全诗没有直接抒发个人的情感，所有情感都寄托在对云的描写之中。
5. 诗人借云愿意化作甘霖滋润大地的特点，抒发了自己的人生追求。
6. 诗人希望自己能像云一样得到贤明君主的赏识。
7. 最终能够施展自己的才能，为百姓做实事，让所有人都能得到恩惠。
8. 全诗风格工整平稳，符合应试诗歌的规范特点。
跨学科 · 是什么
山地云形成现象地理学
1. 本知识点对应诗句描写的是山地云形成的常见自然现象。
2. 山地周边的空气在遇到山体阻挡的时候会向上抬升。
3. 抬升过程中空气温度逐渐降低，其中的水汽就会凝结成小水滴。
4. 大量小水滴聚集在一起就形成了我们看到的云。
5. 清晨时分山地的气温比平原地区更低，水汽更容易凝结。
6. 所以我们经常能在清晨看到云从山谷或者山穴的位置飘出来。
7. 这种现象在植被茂密、水汽充足的山地最为常见。
8. 诗人准确捕捉到了山地清晨云景的典型特点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为五言排律，每句五个字，诵读时每两个字为一个节奏单位，最后一个字单独停顿。
2. 诵读的整体语气要平和舒展，符合咏物诗的风格特点。
3. 前四句描写云刚出山的状态，语速要稍慢，读出云的轻盈感。
4. 中间四句描写云飘动的不同形态，语速可以稍快，读出灵动的感觉。
5. 最后四句是情感升华的部分，语气要坚定有力，读出志向的高远。
6. 每联的尾字要注意拖音稍长，体现诗歌的韵律感。
7. 诵读的时候要注意重音放在“孤”“轻”“明丽”“为霖”这些关键词上。
8. 整体诵读完全篇时长控制在一分钟左右最为合适。
基础句式仿写指导
1. 本诗采用先描写事物形态再寄托个人情志的结构，非常适合仿写。
2. 仿写的时候可以先选择一个常见的自然事物作为描写对象。
3. 比如可以选择风、雨、花、草等常见的意象。
4. 首先用几句话描写这个事物的外形、动作、不同场景下的状态。
5. 描写的时候要抓住事物的典型特点，不要写和事物无关的内容。
6. 最后再结合事物的特点，寄托自己的某种理想或者追求。
7. 仿写的句子要尽量工整，字数可以和原诗保持一致。
8. 平时多加练习可以有效提升自己的咏物写作能力。
名句日常写作应用指导
1. 本诗的核心名句“从龙方有感，捧日岂无因。看助为霖去，恩沾雨露均”非常适合在写作中应用。
2. 这个名句可以用来形容一个人想要为社会做贡献的志向。
3. 也可以用来形容一个人得到了合适的机遇，能够施展自己的才能。
4. 比如在写关于理想追求的作文时，可以用这句诗来开头。
5. 也可以在写赞美那些无私奉献的人的文章时，用这句诗来做结尾。
6. 比如写赞美志愿者的文章，可以用“看助为霖去，恩沾雨露均”来形容他们无私奉献的精神。
7. 应用的时候要注意结合具体的语境，不要生硬套用。
8. 正确应用这句诗可以让文章的文化内涵得到明显提升。
关联知识图谱
云从龙典故同典故
1. 本知识点关联的“云从龙”典故是古典诗词中描写云的常见典故。
2. 典故最早出自《周易·乾卦》的内容。
3. 传统认知中龙是行云布雨的神兽，所以云会跟随龙出现。
4. 后世就用这个典故来比喻有才能的人跟随贤明的君主。
5. 本诗中就用到了这个典故来寄托自己的志向。
6. 这个典故在后世很多诗词中都有出现，是非常通用的文化意象。
7. 了解这个典故可以帮助我们更好地理解本诗的主旨。
8. 这个典故也是中国传统文化中君臣关系的经典象征之一。
名句 CLASSIC LINES
从龙方有感，捧日岂无因。看助为霖去，恩沾雨露均
本句集中体现全诗托物言志的核心内涵，为试帖诗名句典范。
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作者 POET
沈亚之 约781—约832
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