挽黄提举震三章 其二
文弊莫如今，独存师古心。
汲深六经海，茹实百家林。
公有传贤笔，私无谀墓金。
晚年北山北，谁识醒中吟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 悼亡 · 沉痛
创作背景
宋末元初
黄震卒于元至元十八年（1281年），本诗当作于此年或稍后。当时南宋已亡，黄震作为宋遗民，隐居不仕，坚守气节，诗人据此作诗挽悼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句四联，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体盛行于唐代，至宋代已成为文人抒发情感、议论时政的成熟载体。
情感 · 解读
诗人对逝者黄震的离世表达深切的哀悼之情，字里行间流露出对挚友或同道的痛惜。情感基调庄重肃穆，充满敬意。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
1.文弊：文风凋敝、弊端。2.汲深：从深处汲取，比喻深入钻研。3.六经：儒家的六部经典著作。4.茹实：吃果实，比喻吸收精华。5.百家：诸子百家。6.传贤笔：指史官记载贤人的笔法。7.谀墓金：为人写墓志铭而收受的酬金，指阿谀死者的行为。
逐句释义
当今文风凋敝已极，唯独先生怀着一颗效法古人的心。他像从深海中汲水一样深入钻研儒家六经，像吃果实一样吸收诸子百家的精华。他秉笔直书，只为传扬贤德，私下里从不收受那些阿谀死者的墓志铭酬金。晚年他隐居在北山之北，有谁能理解他清醒之中的吟咏呢？
核心主旨
这首诗是诗人悼念友人黄震的挽诗。全诗高度赞扬了黄震深厚的学术造诣和清廉正直的品德，表达了诗人对逝者的无限敬仰和深切怀念之情。
跨学科 · 是什么
经学历史学
诗中提到的'六经'是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》这六部儒家经典著作。它们是中国传统文化的重要组成部分，也是古代文人必读的教科书。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调庄重。首联要读出痛惜之感，颔联'汲深'、'茹实'要重读，体现力度；颈联'公有'与'私无'对比鲜明，要读出敬佩之情；尾联低沉收束，余韵悠长。
句式仿写
可仿写'公有……，私无……'这一对比句式。例如：'公有爱民心，私无谋利意'，通过公与私的对比，突出人物的高尚品质。
写作应用
在描写学者或老师时，可以引用'汲深六经海，茹实百家林'来形容他们学识渊博、治学严谨。在赞扬廉洁奉公的人物时，可以使用'公有传贤笔，私无谀墓金'作为论据。
关联知识图谱
黄震酬唱赠答
本诗为挽悼黄震之作，黄震字东发，南宋著名理学家，世称'于越先生'。
名句 CLASSIC LINES
汲深六经海，茹实百家林
此联运用比喻手法，将六经比作深海，将百家比作茂林，形象地概括了黄震博大精深的学术造诣。'汲深'、'茹实'生动展现了其钻研经典、吸收众长的治学态度，是评价学者学识的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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