雪中雪坡十忆 其八
万个琅玕绕舍青，风声相和读书声。
蛛丝近日应侵几，孤负虚窗照雪明。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 隐逸
创作背景
创作背景
此诗为组诗《雪中雪坡十忆》其八，具体创作年代史无明载。据诗意推测，当是作者在冬日雪天回忆或描绘名为“雪坡”之地的读书生活，借景抒发幽居情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体短小精悍，便于即景抒情，是宋代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
诗歌核心情感聚焦于幽居生活的清苦与读书之乐。诗人通过描写雪中竹林、风声伴读的清幽环境，流露出安贫乐道、潜心向学的志趣，同时隐含一丝时光流逝、未能充分利用雪景夜读的遗憾。
基础解读 READING
语文核心知识
琅玕
本义指像珠玉的美石，在古诗文中常用来比喻翠绿的竹子。这里用“万个琅玏”形容房舍周围长满了茂密修长的绿竹，景色十分优美。
孤负
同“辜负”，意思是亏待、对不起。诗中说“孤负虚窗照雪明”，意思是自己因为久未读书，对不起这明亮的雪光，表达了诗人内心的愧疚。
诗句释义
成千上万根翠绿的竹子环绕着房舍，青翠欲滴。窗外风吹竹叶的沙沙声，恰好与屋内的读书声相互应和。近日来书桌上应该已经结满了蜘蛛网，真是辜负了这映照在空窗上的明亮雪光。
主旨概括
这首诗描写了冬日雪坡居所周围竹林青翠、环境清幽的景色。诗人通过风声伴读的描写，表现了读书之乐，又通过蛛网侵几的细节，流露出因久未读书而产生的愧疚与惜时之情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹子是禾本科竹亚科植物，茎杆木质化，叶四季常青。诗中“万个琅玏”描绘了竹子成林、环绕居所的生态景象。竹林能防风降噪，营造出清幽的居住环境。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调宜舒缓平和。前两句写景写声，要读出清幽雅致的感觉，“青”字可稍拖长。后两句转入内心感叹，语调略降，“孤负”二字需重读，表达愧疚之情。
句式仿写
可仿写“风声相和读书声”一句，运用拟人或主客融合的手法。例如：“雨声相伴入梦声”、“花香暗随墨香飘”。通过自然之声与人之行为的结合，营造和谐意境。
写作应用
“风声相和读书声”可用于描写专心致学的场景，或形容学校、图书馆的学习氛围。在关于“勤奋”、“环境与心境”、“自然与人文”等主题的作文中，可作为环境描写的佳句引用。
关联知识图谱
孙康映雪同典故
诗中“照雪明”暗合孙康映雪读书的典故，表现古人刻苦求学的精神。
竹同意象
竹子在中国文化中象征气节与隐逸，本诗以竹绕舍营造清幽氛围。
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作者 POET
姚勉 1216～1262
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