送周县尉满秩归 其三

乡户生愁役破家,买田助义息纷哗。

从今闾里皆安业,男课犁锄女绩麻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 欣慰
创作背景
送别僚友
此诗为送别之作,作于周县尉任满离职之际。宋代重文治,县尉掌管地方治安与赋役催督,与百姓生计息息相关。诗人以此诗送别,既肯定了周县尉在任期间“买田助义”的德政,又描绘了其治理下的太平景象。背景反映了宋代士大夫阶层对循吏政治的推崇与对民生疾苦的关注。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。全诗共四句,每句七字,讲究格律严谨与声韵和谐。此体裁源于六朝,定型于唐代,是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其艺术地位崇高,历代名家多有佳作传世,本诗即属此体,体现了宋诗以议论为诗、关注现实的特色。
情感 · 解读
诗中核心情感为对百姓安居乐业的欣慰与对良政延续的期许。诗人通过描绘周县尉任满归去后乡里的安宁景象,表达了对官员勤政爱民的赞许。情感层次由对过去纷扰的平息转为对当下安宁的喜悦,最终落脚于对未来生产生活的美好祝愿,体现了儒家民本思想。

基础解读 READING

语文核心知识
闾里
古代指乡里、平民聚居之处。在诗中代指乡村基层社区。此词源于周代井田制下的居民组织单位,后泛指邻里乡党。诗中用此词限定了场景范围,强调了基层社会的安宁状态,体现了诗人对乡村生活的熟悉与关注。
满秩
指官吏任职期满。秩指官吏的俸禄或品级,满秩即任期届满。诗题中点明周县尉因任期已满而离职,这是古代官员考核与轮换制度的具体体现。了解此词有助于理解诗歌的创作背景与送别缘由。
诗句白话释义
乡里的百姓曾经发愁劳役会导致家破人亡,周县尉买田资助义举平息了纷扰喧哗。从今往后乡邻们都能安心从事本职工作,男子耕田锄地,女子纺纱绩麻。
核心主旨
本诗通过描写周县尉离任后乡里的安宁景象,赞颂了他任职期间施行仁政、造福百姓的功德。诗人以“男耕女织”的生动画面,表达了对百姓安居乐业的欣慰之情,同时也寄托了对官员勤政爱民的期许。
跨学科 · 是什么
古代劳役制度社会学
诗中“乡户生愁役破家”反映了宋代繁重的劳役制度对百姓的压迫。古代百姓需承担徭役,往往导致家庭经济破产。这是理解诗歌背景的关键社会知识点。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调稍沉重,体现过去的愁苦与纷扰;后两句语调转为轻快明朗,展现安宁喜悦。节奏上遵循七言诗“二二三”的基本节拍,韵脚“家、哗、麻”需读得响亮悠长。
句式仿写
可仿照“男课犁锄女绩麻”的句式进行写作训练。该句运用了对偶手法,结构工整,动词精准。仿写示例:“春赏桃李冬咏梅,朝读诗书暮抚琴”。通过仿写可掌握对偶修辞的运用技巧。
写作应用
核心名句“从今闾里皆安业,男课犁锄女绩麻”可用于描写社会安定、百姓乐业的场景,或用于赞颂基层干部的政绩。在作文中引用,可增强文章的文化底蕴与画面感。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
两者都描绘了乡村田园生活的宁静与美好,表达了对自然与自由的向往。本诗更侧重于社会治理下的安宁,陶诗侧重于个人归隐后的闲适。

名句 CLASSIC LINES

从今闾里皆安业,男课犁锄女绩麻
此二句生动描绘了男耕女织的田园牧歌式生活。

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作者 POET

姚勉 1216~1262
南宋诗人、官员

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