用乐魁声道寄李后林韵寄声道 其二

一叶梧桐唤动秋,分投闲散亦无邮。

超逾未羡诏金马,迟钝不妨骑土牛。

天爵夐殊人爵贵,伪心那似德心休。

读书岂为荣身计,何必三公要黑头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊
创作背景
酬唱赠答
此诗为吴潜酬赠友人之作,依循“乐魁声道”之韵脚寄赠李后林。诗中运用大量典故议论仕途与修养的关系,体现了宋代士大夫注重气节与心性修养的时代风气,以及朋友间以此相勉的情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。全诗共八句,每句七字,讲究格律严谨,对仗工整。七言律诗在唐代发展成熟,是宋代文人最常用的诗歌体裁之一,适合表达复杂的情感与议论。
情感 · 解读
诗人通过对比“金马门”与“土牛”、“人爵”与“天爵”,表达了对官场荣华的淡泊态度。全诗情感基调旷达通透,展现了安贫乐道、追求内在德行修养的高洁志趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“一叶梧桐”指梧桐落叶,是秋天到来的标志性景象。“无邮”在这里指没有过失或罪过,也指没有繁重的公文传递任务。“金马”指汉代宫门名,代指朝廷征召贤良的荣耀。“土牛”指泥土制的牛,古代用于迎春仪式,此处比喻闲散卑微的职位。“天爵”指天然的爵位,即高尚的品德。“黑头”指头发乌黑,比喻年轻。
逐句释义
一片梧桐叶落,唤来了秋天的气息,我被分派到闲散的职位上,倒也没有什么过错。我不羡慕那些被征召入朝做高官的人,自己生性迟钝,骑着土牛慢慢走也没什么妨碍。天然的爵位(品德)比人间的爵位(官位)尊贵得多,虚伪的心机哪里比得上德行的安宁。读书难道是为了谋求自身的荣华富贵吗?何必一定要在年轻时就做到三公那样的大官呢?
核心主旨
这首诗通过描写秋景和运用典故,表达了诗人对闲散生活的安然接受。诗人认为品德修养比官位更珍贵,读书是为了修身而不是为了做官,体现了淡泊名利、追求高尚品德的人生价值观。
跨学科 · 是什么
物候学植物学
诗句“一叶梧桐唤动秋”生动描绘了梧桐落叶与秋季到来的紧密联系。在植物学中,梧桐是落叶乔木,受日照变短和气温降低影响,叶柄产生离层而落叶。古人通过长期观察,总结出“梧桐一叶落,天下尽知秋”的物候规律,这反映了古代劳动人民对自然节律的精准把握。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓沉稳,体现诗人豁达的心境。首联写景叙事,语调平和;颔联和颈联运用对比,语调要有抑扬顿挫,强调“未羡”和“不妨”等词;尾联是反问句,读时要铿锵有力,表达出坚定的信念。节奏划分示例:一叶/梧桐/唤动秋,分投/闲散/亦无邮。
句式仿写
本诗颈联“天爵夐殊人爵贵,伪心那似德心休”运用了工整的对偶句式,对比鲜明。仿写时可参考“XX胜似XXY,XX不如XXZ”的结构。例如:“清贫胜似浊富安,虚名不如实名久”。通过对比两种截然不同的事物或状态,来突出作者的价值取向。
写作应用
核心名句“读书岂为荣身计,何必三公要黑头”可用于关于“读书的目的”、“淡泊名利”、“修身养性”等主题的写作中。在议论文中,可以作为论据来论证“读书是为了提升自我而非追求功名利禄”的观点,增强文章的思想深度和文化底蕴。
关联知识图谱
南宋名臣同作者
吴潜是南宋晚期名臣,官至宰相,为人正直敢言,本诗体现了他作为士大夫的气节。

名句 CLASSIC LINES

读书岂为荣身计,何必三公要黑头
此联为全诗点睛之笔,以反诘语气有力地表明了读书是为了明理修身而非追求高官厚禄的观点。诗句否定了“黑头公”这种少年得志的功利追求,境界高远,对后世士人修身立节具有警策意义。

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作者 POET

姚勉 1216~1262
南宋诗人、官员

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