送罗道甫归庐陵应举
西风满路桂枝香，催整登云步月装。
群辈总皆推德行，三年稔已听文章。
琅琅议论须披腹，琐琐功名只探囊。
捷了早来谈杰作，耸闻鸣凤瑞朝阳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
送别赴考
此诗为作者送别友人罗道甫回庐陵（今江西吉安）参加科举考试而作。宋代科举制度极盛，士人视登科为人生正途，送别诗常以此为主题。诗中“归庐陵应举”点明事由，结合“三年稔”之语，推测友人或曾随任游学，今将返乡赴考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，体现了宋代士人重学问、尚义理的创作倾向。七言律诗在唐代定型，至宋代发展出以议论为诗、以才学为诗的独特风貌，本诗即为典型代表。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬向上，充满对友人的赞赏与勉励。诗人以送别为载体，通过对友人才德的高度评价，表达了对友人赴京应试必胜的信心，以及对其未来仕途的美好祝愿，毫无离别的感伤，唯有进取的豪情。
基础解读 READING
语文核心知识
桂枝香
字面指秋日桂花飘香。在古诗文中，“桂”常关联“折桂”，代指科举及第。此处双关，既写秋景，又暗喻友人此去必将金榜题名，营造了积极向上的送别氛围。
登云步月
比喻仕途进取或科举高中。古人以“云霄”、“月宫”喻指高位或理想境界，“登云步月”形象地描绘了友人整装待发、即将踏上青云之路的豪迈姿态。
逐句释义
秋风满路吹来桂枝的香气，催促着整理行装踏上青云之路。同辈人都推崇你的品德行为，三年来早已熟知你的文章才华。你琅琅的议论需要敞开心扉展现，琐碎的功名对你来说就像探囊取物一样容易。早日高中归来畅谈杰出佳作，我们将听到你如凤凰在朝阳中鸣叫般的瑞气名声。
核心主旨
这是一首送别诗，也是一首劝学诗。诗人通过赞美友人的德行与才华，表达了对友人参加科举考试的坚定信心和美好祝愿，鼓励友人从容应试，期待其早日高中，成就一番事业。
跨学科 · 是什么
宋代科举历史学
宋代科举制度极为完善，是士人入仕的主要途径。诗中“应举”指参加科举考试，“三年稔”暗示了宋代科举三年一试的周期（虽宋代贡举原则上每年或两年一试，但“三年”常泛指备考周期或古制概念），反映了当时士人阶层对科举的重视。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏明快，情感昂扬。首联宜读出秋日爽朗与催人奋进之感；颔联读出赞赏与肯定；颈联“琅琅”重读，“只探囊”读出轻松自信；尾联上扬，读出期待与祝愿。韵脚“香、装、章、囊、阳”为平声阳韵，诵读时韵脚字需饱满悠长。
句式仿写
可仿写“琐琐……只……”句式，表达对看似困难事物的轻视与自信。例如：“琐琐难题只等闲”、“琐琐挫折只微尘”。此句式运用了对比手法，将“琐琐”与“只”后的轻松结果对照，突显主体实力。
写作应用
名句“捷了早来谈杰作，耸闻鸣凤瑞朝阳”适用于祝愿考试成功、事业起步等场景。在写作中，可引用此句表达对朋友前程似锦的祝福，或用于励志类文章结尾，升华主题，增添文化底蕴。
关联知识图谱
郤诜折桂同典故
《晋书·郤诜传》载郤诜自比“桂林之一枝”，后世以折桂喻科举及第。本诗“桂枝香”即化用此典。
诗经·卷阿同典故
语出《诗经·大雅·卷阿》：“凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。”本诗结句直接化用此意象。
名句 CLASSIC LINES
捷了早来谈杰作，耸闻鸣凤瑞朝阳
此联为全诗结句，预言友人高中后必将传颂佳作，如鸣凤朝阳般声名远播。以“鸣凤”喻人才，“朝阳”喻明时，典故出自《诗经·大雅·卷阿》，寓意吉祥宏大，是送别诗中祝愿金榜题名的经典意象。
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作者 POET
姚勉 1216～1262
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