和丰城邹端简韵就送其归 其二
批了龙鳞归钓鱼，江涛帖息果天欤。
腰虽未印衣重彩，囊纵无金箧有书。
日可事刘宜令伯，天教名子更侨如。
本原培养非愚计，远业何妨厚自储。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励
创作背景
送别赠答
此诗为作者送别友人邹端简归丰城而作。邹端简因触怒权贵或直言进谏（“批了龙鳞”）而辞官归隐，作者作此诗宽慰其怀，赞扬其高风亮节，并勉励其潜心修养，以待来日。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，讲究平仄粘对。七言律诗成熟于唐代，至宋代更是文人展现才学的重要载体，兼具音乐美与建筑美。
情感 · 解读
诗中既有对友人归乡隐逸生活的肯定，又有对友人品德才学的赞赏。核心情感在于劝勉友人不要因一时失意而气馁，应注重本原修养，为长远事业积蓄力量，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
龙鳞
原指龙的鳞片，典出《韩非子》，比喻触怒帝王。诗中指友人因直言进谏而触怒权贵或皇帝，遭遇了政治风险。这是一个非常形象的比喻，生动地描绘了官场的凶险。
归钓鱼
指辞官归隐，像东汉严子陵那样垂钓于江湖。这里代指友人罢官回乡后的隐居生活，表现出一种超脱和淡泊的态度。
首联释义
你因为触怒了龙颜而归乡垂钓，江上的波涛果然平息了，这难道不是天意吗？这两句交代了友人归乡的原因和背景，暗示罢官未必是坏事。
颔联释义
虽然你的腰间没有悬挂官印，但身上的彩衣依然厚重；虽然囊中没有金银，但书箱里却装满了书籍。这两句运用对仗手法，写出了友人虽然失去了官职和财富，但依然拥有学识和尊严。
颈联释义
从情理上说你应当像李密侍奉祖母那样尽孝，上天也让你的儿子像子产那样贤能。这两句引用典故，赞扬友人的孝道和教子有方。
尾联释义
注重根本的道德修养并不是愚蠢的计策，为了长远的事业，何不深厚地储备自己的才能呢？这是全诗的主旨句，劝勉友人不要灰心，要为未来做准备。
核心主旨
这首诗通过送别友人归乡，表达了作者对友人高风亮节的赞赏，以及对友人遭遇的宽慰。诗中劝勉友人注重内在修养，积蓄力量，体现了儒家“达则兼济天下，穷则独善其身”的思想。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“龙鳞”典出《韩非子·说难》：“夫龙之为虫也，柔可狎而骑也；然其喉下有逆鳞径尺，若人有婴之者，则必杀人。人主亦有逆鳞，说之者能无婴人主之逆鳞，则几矣。”诗中以此比喻臣下直言进谏触怒皇帝，形象地说明了古代官场的凶险。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓沉稳。首联“归钓鱼”三字可稍作停顿，体现归隐之意。尾联“非愚计”“厚自储”应重读，读出劝勉和坚定的语气，体现全诗的主旨。
句式仿写
可仿写“腰虽未……，囊纵无……”的转折句式。例如：“腰虽未印志犹在，囊纵无金腹有诗。”通过对比外在物质的匮乏与内在精神的富足，表达豁达的人生态度。
写作应用
“本原培养非愚计，远业何妨厚自储”可用于关于“积累”、“修养”、“长远规划”等主题的写作中。例如在论述“厚积薄发”或“终身学习”的观点时，引用此句可增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
徐元杰同作者
南宋诗人，理宗绍定二年进士，官至工部侍郎，诗风淳正。
送别诗同体裁
本诗为送别友人归乡而作，属于送别诗范畴，具有宽慰、劝勉的情感特征。
名句 CLASSIC LINES
本原培养非愚计，远业何妨厚自储
此联为全诗警策之句，富有哲理。意指注重根本的道德修养并非愚笨之计，为了长远的大业不妨深厚地储备学识与德行。此句常被用于劝勉学子或失意文人修身蓄德。
标签 TAGS
作者 POET
姚勉 1216～1262
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