番阳张君叔振观予以其家双瑞图俾诗之叔振大参忠定公诸孙也惟忠定公政和八年魁天下某先世实隶其榜今某于叔振令子若凤为同年生世科之契也又何辞虽不能诗谨课二首 其二
堂堂忠定家，三世兰为祥。
父子继科第，菲菲姓名香。
双英今复然，阶庭煜生光。
愿言纫佩之，百世当流芳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感亲情 · 豪迈 · 赞美
创作背景
世科之契
此诗作于诗人与张叔振之子若凤为同年进士之时。张叔振展示《双瑞图》，诗人感念其祖父忠定公政和八年状元及第，而诗人先世亦同榜登科，两家有世交之谊。诗人虽自谦不能诗，但为纪念这段跨越三代的科举情缘，特作此诗以贺。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活古朴。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是古典诗歌的重要体式。此诗语言质朴，节奏舒缓，适合表达庄重的家族情感。在文体定位上，属于应酬诗中的题画诗，兼具纪事与抒情功能。
情感 · 解读
诗歌核心情感是对张氏家族忠孝传家、科第连绵的赞颂。诗人以自豪与期许的笔触，描绘了三世登科的盛况。情感基调庄重典雅，既有对先辈忠定公的敬仰，也有对后辈成才的欣慰。这种情感体现了宋代士大夫重视门风与家学的价值观。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
「忠定」指张叔振的祖父张邦昌，谥号忠定。「三世」指祖孙三代。「兰」指兰花，比喻德行高尚。「祥」意为吉祥的征兆。「科第」指科举考试及第。「菲菲」形容香气浓郁。「煜」意为照耀。「纫佩」指连缀佩戴，比喻仰慕美德。
逐句释义
庄严显赫的忠定公家族，三代人都像兰花一样是吉祥的征兆。父亲和儿子相继在科举中考中，美好的名声像香气一样传播。两位英才如今又重现了当年的盛况，庭院台阶上光彩照人。希望你们能佩戴这些兰花，让美名流传百世。
核心主旨
这首诗通过赞美张氏家族三代人科举及第的荣耀，表达了对家族兴旺、人才辈出的赞颂。诗人用兰花比喻高洁的品德，希望这种美好的传统能够一直延续下去。全诗充满了对友人的祝贺和对未来的美好祝愿。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。宋代科举极为重视，殿试第一名称为状元。诗中提到「父子继科第」，反映了当时士大夫家族通过科举维持社会地位的普遍现象。这是宋代社会阶层流动和家族传承的重要方式。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓庄重，体现家族的庄严肃穆感。前四句读出自豪感，后四句读出期许与祝愿。「菲菲」和「煜」字可适当重读，强调香气与光彩。全诗押「ang」韵，韵脚字「祥、香、光、芳」需读得饱满悠长。
句式仿写
本诗运用了比喻和象征手法，可仿写「堂堂XX家，XX为XX」句式。例如：「堂堂书香家，世代书为粮」。仿写时注意前两句概括家族特点，后两句描写具体成就或愿景，语言力求古朴典雅。
写作应用
「父子继科第，菲菲姓名香」可用于赞美家族事业传承或教育成功。在写家族传承、家风家训等主题作文时，可作为道理论证素材，说明良好的家风对后代成长的深远影响，也可用于祝贺他人学业有成的场合。
关联知识图谱
张邦昌人物关联|历史关联
诗中「忠定公」即指张邦昌，为张叔振之祖父，北宋末年宰相。
名句 CLASSIC LINES
父子继科第，菲菲姓名香
此联赞颂张氏父子相继登科，美名流芳。诗句直白有力，高度概括了家族的学术成就与社会声望。在宋代重视科举的文化背景下，此句常被用于勉励后学，成为表达家族教育成功的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
姚勉 1216～1262
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