送漆文甫尉分宜
吾兄梅花冰雪臞，胸中万卷行石渠。
同生丙子自兄行，才学推兄更有余。
月中折桂仍先余，兄骑快马余蟾蜍。
一行作尉表贰邑，春台春风宜吹嘘。
阿瞒彩棒谨勿设，民命今皆辙中鱼。
合得官职听自除，觅荐莫作迎逢谀。
寒斋话别酌霜月，祝子但此霜月如。
欲留不可空揽袪，兄出我处从今疏。
兄出我处从今疏，有便但寄箴规书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感手足 · 爱民
创作背景
送别赴任
此诗为作者送别族兄漆文甫赴任分宜县尉时所作。宋代重文轻武，官员赴任地方多有送别之作，本诗即在此背景下产生，旨在劝勉兄长勤政爱民、保持操守。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁，不讲究严格的格律对仗，形式自由奔放。七古源于汉代歌行，至唐代达到高峰，适合抒发豪迈或深沉的情感。此诗语言流畅，韵律和谐，体现了宋诗好议论、重气格的特点。
情感 · 解读
全诗情感基调真挚深沉，既有对兄长才华的推崇与赞美，又有对其出任地方官的殷切期望。字里行间流露出兄弟间深厚的情谊，以及临别时的依依不舍与谆谆告诫。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“臞”意为消瘦，形容兄长清高脱俗。“石渠”代指皇家藏书阁，形容学识渊博。“折桂”比喻科举及第。“贰邑”指担任县尉佐治。“阿瞒”此处借指官员。“揽袪”意为拉住衣袖，表示不舍。
逐句释义
我的兄长像冰雪中的梅花一样清瘦高洁，胸中藏有万卷书。我们同年出生，你是兄长，才学更是推重于我。你先我一步考中科举，就像骑着快马，而我像蟾蜍一样缓慢。你此去担任县尉治理地方，春风得意。但千万不要随意动用刑罚，百姓的生命就像车辙里的鱼一样危急。做官要凭良心，不要为了求取荐举而去逢迎讨好。在寒斋中对着霜月饮酒话别，祝愿你像这霜月一样清白。想留却留不住，只能空自拉住你的衣袖。你走后我会倍感冷清，有机会记得寄来规劝我的书信。
主旨概括
这首诗通过送别兄长赴任，表达了对兄长才华的赞赏和深厚的兄弟情谊。同时，诗人语重心长地告诫兄长要仁爱百姓、慎用刑罚、正直做官，体现了儒家仁政的思想。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
宋代县尉是县级政权中的重要官员，主要职责是主管地方治安、缉捕盗贼。这一官职多由科举及第者担任，是宋代文官体系中的基层职位，对于维护地方稳定具有重要作用。
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读写应用
诵读指导
全诗应读出深情与劝勉的语气。前段赞美兄长才华时语调高昂明快；中段告诫爱民时语速放缓、语气庄重严肃；结尾离别时语调低沉深情，充满不舍。注意“兄出我处从今疏”两句重复，第二句应读得更为沉重。
句式仿写
可仿写“民命今皆辙中鱼”一句，运用比喻手法描写事物状态。例如：“学海无涯苦作舟”或“人心似铁非似铁，官法如炉真如炉”。注意本体与喻体之间要有相似性，且能引发读者共鸣。
写作应用
“民命今皆辙中鱼”一句可用于写作中描写民生疾苦、呼吁救助的场景。例如在议论文中论证“仁政爱民”的观点，或在记叙文中描写灾荒年间百姓的艰难处境，增强文章的感染力和说服力。
关联知识图谱
科举及第同典故
诗中“月中折桂”即指科举考试及第，是古代读书人的最高荣耀。此典故在古代诗词中广泛使用，代指金榜题名。
涸辙之鲋同典故
典出《庄子·外物》，比喻处于困境、急需救助的人。诗中以此比喻百姓的危困处境，形象生动。
名句 CLASSIC LINES
民命今皆辙中鱼
此句比喻形象深刻，将百姓的危困处境比作车辙中的鲋鱼，急需救助。它不仅是对兄长的警醒，更成为后世表达民生疾苦、呼吁救助的经典名句。
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作者 POET
姚勉 1216～1262
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