闻鶑

风吹微湍入松篁,云幢叶盖相低昂。

山禽此时似得意,杂奏一曲娱新凉。

流鶑颇嫌无宫商,飞来中间作笙簧。

广寒一阕新霓裳,天遣鼓吹吟诗肠。

取书细读与相和,金舂玉应声琅琅。

曲终书罢各无语,林影满庭清昼长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
晚年闲居
此诗为姜特立晚年闲居时所作。姜特立历经仕途波折,晚年退居家乡丽水,生活安闲。诗中“清昼长”、“娱新凉”等语,反映了作者在初秋时节,于庭院中读书赏景的闲适生活状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,全诗共十二句,每句七字,押平声阳韵。七古源于汉魏乐府,至唐代成熟,形式自由,不讲究严格对仗与平仄,适宜铺陈叙事与抒情。本诗句式流畅,音韵和谐,体现了宋诗以文为诗、清新自然的文体特征。
情感 · 解读
诗人通过描写风吹松篁、流莺奏曲的自然景象,营造出清幽雅致的氛围。核心情感表现为闲适恬淡,展现了诗人与自然和谐共处、在读书与听鸟鸣中获得精神愉悦的心境。

基础解读 READING

语文核心知识
松篁
“松篁”指松树和竹子。松竹四季常青,象征坚贞的品格,也是古代文人庭院中常见的植物。诗中点明了地点在松竹林中,环境清幽。
宫商
“宫商”是中国古代五声音阶(宫、商、角、徵、羽)的前两个音,这里代指音乐曲调。诗中说流莺嫌鸟鸣无章法,故而来“作笙簧”,运用了拟人手法。
逐句释义
微风吹起细微的波纹,吹进了松树和竹林,云朵般的树冠和叶子上下起伏。山里的鸟儿此刻似乎很得意,混杂着奏出一首曲子来迎接初秋的新凉。流莺似乎嫌弃这曲子没有音律,飞到中间发出像笙簧一样美妙的声音。这声音仿佛月宫里新谱写的《霓裳羽衣曲》,上天派它来鼓动诗人的诗兴。诗人拿起书细细诵读与鸟声相唱和,读书声像金舂玉应一样清脆响亮。曲子唱完书也读完,鸟儿和人都默默无语,只见到林影洒满庭院,清凉的白天漫长。
核心主旨
这首诗通过描写初秋时节在松竹林中听鸟鸣、读书的情景,表现了诗人闲适自在的生活情趣。诗人将鸟鸣比作仙乐,将自己的读书声融入其中,展现了人与自然和谐交融的美好境界。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“新凉”指初秋时节刚刚到来的凉爽感觉。从天文学角度看,此时太阳直射点由北回归线向南移动,北半球白昼变短,太阳高度角降低,地面接收的热量减少,气温开始下降,标志着季节由夏入秋的转换。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言古诗的节奏,一般按“二二三”划分,如“风吹/微湍/入松篁”。前四句语调轻快,表现自然的生机;中间四句描写鸟鸣如乐,语调需优美舒展;最后四句读书应和,语调应从容沉稳,结尾“清昼长”要读出余韵悠长之感。
句式仿写
可仿写“取书细读与相和,金舂玉应声琅琅”一句。该句运用了比喻和对偶的手法,将读书声与自然之声相融合。仿写示例:“抚琴轻弹与风和,泉鸣石应韵悠悠。”
写作应用
核心名句“取书细读与相和,金舂玉应声琅琅”可用于描写“专注”、“和谐”、“读书之乐”等主题的作文中。例如写阅读体验时,可用此句形容沉浸在书本世界,外界声音与内心感悟产生共鸣的美妙状态。
关联知识图谱
姜特立同作者
本诗作者,南宋诗人,字邦杰,丽水人。
黄莺同意象
诗中“流莺”即黄莺,是古典诗词中象征春天或美好声音的经典意象。

名句 CLASSIC LINES

取书细读与相和,金舂玉应声琅琅
此联描写诗人读书声与鸟鸣声相互应和的奇妙境界,以“金舂玉应”比喻声音的清脆悦耳与和谐共鸣,生动传达了人与自然精神契合的雅趣,是全诗的精华所在。

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作者 POET

姚勉 1216~1262
南宋诗人、官员

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