风起

风起成文天气好，水清如镜地如钟。

师门名节千千载，直与湖山共不穷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美

创作背景

此诗为宋代诗人释行海所作。释行海为南宋僧人，活动于宋末元初。诗题“风起”既指自然之风，亦喻指时代风云变幻。创作动因在于借自然之景抒发对师门传承与道德名节的坚守，体现了在动荡时局中僧人对于佛法传承与人格操守的重视。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句起源于南朝乐府歌行，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小精悍，要求以极简笔墨营造深远意境，对炼字与章法要求极高。

情感 · 解读

核心情感为对师门名节的崇高颂扬与坚定守护。诗人以风起成文、水清如镜起兴，引出对师门名节历久弥新的赞颂。情感基调庄重典雅，既有对恩师高洁品格的敬仰，又蕴含着将个人名节与自然山水共存的宏大胸襟，体现了宋代士大夫重名节、尚气节的精神风貌。

语文核心知识

重点字词

“成文”指风吹水面形成波纹，如同文章的纹理。“如镜”形容水面平静清澈，像镜子一样倒映万物。“地如钟”运用比喻，形容大地因共鸣或空旷而发出钟磬般的声音，或指地势如钟般稳重。“直与”意为简直与、正与，表示肯定的关联。“不穷”意为无穷无尽，指时间久远。

逐句释义

微风吹起，水面泛起波纹如文章般美丽，天气十分晴好。水质清澈得像镜子一样，大地仿佛钟一般发出回响。师门的名望与节操流传千秋万代。这高尚的名节简直与湖光山色一样共存，永远没有穷尽。

核心主旨

这首诗通过描写风起水清的自然美景，引出对师门名节的赞颂。诗人认为老师传授的学问和道德操守是宝贵的财富，会像美丽的湖山景色一样，长久地流传下去，表达了对师门的深厚感情和对高尚品德的追求。

跨学科 · 是什么

地理环境地理学

诗句中的“湖山”指代自然界的山水景观。从地理学角度看，山脉的形成源于地壳运动，湖泊的形成与地质构造或水流汇聚有关。相比于人类短暂的历史，自然山水的演变时间尺度极为漫长，因此在人类视野中具有相对的恒久性，常被用来象征永恒。

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读写应用

诵读指导

诵读时前两句语调宜舒缓明快，表现天气的晴朗与水面的清澈。“风起成文”四字可稍作停顿，“天气好”读出喜悦感。后两句转为庄重崇敬，“千千载”三字需读得深沉有力，“共不穷”则要读出余音绕梁、意犹未尽的感觉，体现名节的永恒。

句式仿写

本诗运用了“……千千载，直与……共不穷”的句式，将抽象的品质与具体的自然景物相联系。可仿写为：“中华文明千千载，直与日月共不穷”，表达对中华文明源远流长的赞美。或仿写为：“真挚友谊千千载，直与天地共不穷”，歌颂友谊的长存。

写作应用

核心名句“师门名节千千载，直与湖山共不穷”适用于赞美老师、歌颂师德、谈论教育传承等主题的写作。在教师节感言、毕业赠言或回忆恩师的文章中，引用此句可提升文章的文化底蕴，表达对老师高尚品格和学术传承的崇高敬意。

关联知识图谱

南宋诗僧同作者

释行海为南宋末年著名诗僧，其诗风清丽，多写景抒情与酬唱之作，体现了宋末元初僧人的精神风貌。