姜诗
日常供鲤鲙，旦辄汲江流。
儿溺言游学，妻还感遗羞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感亲情 · 孝亲 · 忠义
创作背景
历史人物题材
本诗取材于东汉历史人物姜诗的真实事迹，依据《后汉书·列女传》所载姜诗妻庞行孝故事创作。姜诗为东汉初年广汉人，其孝行被列入“二十四孝”之一，诗人以此为题，意在借古讽今，弘扬孝道。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗四联八句，格律严谨，属近体诗范畴。五言律诗起源于南北朝，定型于初唐，讲究平仄粘对与中间两联对仗。此诗体篇幅短小精悍，适于叙事抒情，是唐代文人展示才学、咏史怀古的常用体裁。
情感 · 解读
诗歌核心情感为弘扬孝道与妇德，赞颂姜诗夫妇孝感动天的伦理美德。诗人通过叙述姜诗夫妇孝亲事迹，表达了对传统儒家伦理道德的推崇与敬仰，情感基调庄重肃穆，旨在树立道德典范。
基础解读 READING
语文核心知识
鲤鲙
指切细的鲤鱼肉，即鱼脍。古人认为鲤鱼肉质鲜美，切细后更易消化，适合老人食用。此处特指姜诗夫妇特意为母亲准备的精美食物，体现了对母亲饮食起居的细致关怀。
汲
意为从下往上打水，特指从江中取水。诗中描述姜诗之妻每日清晨前往江边取水，不辞辛劳，只为让母亲喝到喜爱的江水，体现了孝行的具体实践。
日常供鲤鲙，旦辄汲江流
姜诗夫妇每天都会为母亲准备鲜美的鲤鱼脍，每天清晨都会去江边打水回来供母亲饮用。这两句诗描写了夫妇二人日常生活中坚持不懈的孝行，表现了他们侍奉母亲的尽心尽力。
儿溺言游学，妻还感遗羞
他们的儿子不幸淹死在江中，为了不让祖母伤心，他们谎称儿子外出游学去了。妻子被赶回娘家后，依然感念婆婆的恩德，对自己可能让婆婆失望感到羞愧。这两句写出了家庭变故与忍辱负重。
孝感动天
全诗通过记述姜诗夫妇为母做鱼、汲江水、隐瞒儿子死讯等事迹，赞扬了他们至诚至真的孝心。诗人用简洁的语言，刻画了一对为了母亲甘愿忍受一切痛苦的孝子贤媳形象，歌颂了中华民族传统的孝道美德。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
姜诗是东汉初年的真实历史人物，其事迹被记载于正史《后汉书》中。了解这一历史背景，有助于我们理解诗歌内容的真实性，明白这不仅仅是传说，而是历史上真实发生的感人故事，体现了历史与文学的紧密联系。
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读写应用
诵读节奏
诵读时应采用沉稳、深情的语调。前两句“日常/供/鲤鲙，旦辄/汲/江流”节奏平稳，表现日常孝行的坚持；后两句“儿溺/言/游学，妻还/感/遗羞”语调转为低沉压抑，体现人物内心的悲痛与隐忍。
句式仿写
可模仿“日常供鲤鲙，旦辄汲江流”的句式进行仿写。例如：“晨起温粥饭，暮归侍药汤”，通过描写日常生活中的具体行为，表现对亲人的关爱。这种句式结构工整，动作描写细腻，适合表达持续性的情感。
写作应用
“日常供鲤鲙，旦辄汲江流”可作为素材用于“孝道”、“坚持”、“细节”等主题的写作中。在作文中引用此句，可以论证孝心往往体现在日常生活的点滴小事中，而非一定要惊天动地，增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
涌泉跃鲤同典故
姜诗孝行故事后被编入“二十四孝”，名为“涌泉跃鲤”，与本诗所咏内容为同一典故来源。
名句 CLASSIC LINES
日常供鲤鲙
此句为全诗叙事核心，高度概括了姜诗夫妇孝亲的典型行为。
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作者 POET
林同
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