祖纳
视膳子之职，何须自执炊。
闲将心比并，合是手成持。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感劝诫 · 讽喻
创作背景
家训诗创作背景
此诗题为《祖纳》，实为诗人写给名为“祖纳”的晚辈的家训诗。古人重视家族教育，常以诗歌形式传授人生经验。本诗针对晚辈不愿做具体琐事的心态，借日常饮食之事阐发深刻道理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句，每句五字，短小精悍。这种体裁要求语言高度凝练，适合表达即兴感悟或生活哲理。五言绝句在唐代达到高峰，是古典诗歌中最精炼的形式之一。
情感 · 解读
诗人以长辈身份劝诫晚辈，情感基调温和而严肃。通过对比心与手的作用，讽喻眼高手低的浮躁心态。全诗寓教于乐，体现了长辈对晚辈成才的殷切期望与严格要求。
基础解读 READING
语文核心知识
视膳
“视膳”一词出自《礼记》，原指古代晚辈侍奉尊长进食的礼节。在本诗中，诗人用这个词来指代晚辈祖纳应尽的本职工作。这不仅仅是简单的吃饭，更包含着一种孝道和责任。
诗句白话释义
第一句说侍奉饮食是你的职责。第二句问为什么非要亲自去烧火做饭呢。第三句说闲暇时把心意和实际做对比。第四句说应该明白事情是靠双手做成的。全诗语言通俗，道理浅显。
核心主旨概括
这首诗是一首教育晚辈的诗。诗人通过日常生活中的小事，告诉祖纳一个道理：做人不能只想着做大事，而看不起小事。只有脚踏实地，亲手去做，才能真正把事情做好。
跨学科 · 是什么
古代视膳礼俗历史学
在古代中国，子女侍奉父母进食是一项重要的礼仪，称为“视膳”。这体现了儒家文化中孝道至上的价值观。诗中提到“视膳子之职”，正是这种传统礼教文化的具体反映。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时节奏应平稳舒缓，体现长者的谆谆教诲。第一句“视膳/子之职”在“职”字上稍作停顿。后两句“闲将/心比并，合是/手成持”需读出对比的语气，强调“心”与“手”的关系。
句式仿写指导
可以模仿“闲将……比并，合是……”的句式进行写作练习。例如：“闲将书比并，合是勤成持”，意思是闲暇时把书本知识比作目标，应该明白勤奋才能学有所成。这种句式适合表达因果关系。
名句应用场景
“合是手成持”这句诗适合用在关于“实践”、“实干”、“劳动”主题的作文中。比如写“劳动最光荣”时，可以引用这句诗来论证：美好的理想必须通过双手的劳动才能变成现实。
关联知识图谱
颜之推《颜氏家训》同主题
两者皆为教育子孙的家训名篇，强调修身齐家与实践的重要性。
名句 CLASSIC LINES
闲将心比并，合是手成持
这两句是全诗核心名句，运用对比手法，将“心”的谋划与“手”的实干并置。意指闲暇时虽可用心谋划，但最终成就事业还需靠双手实干。此句常被引用以强调实践的重要性。
标签 TAGS
作者 POET
林同
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