杨愔
渭阳曾读未，对酒偶言诗。
舅作如此语，儿那能不悲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感亲情
创作背景
北齐宫廷宴饮
此诗作于北齐时期，杨愔作为北齐重臣，在宫廷或贵族宴饮场合，面对舅父（一说为魏收或高欢族亲）的言语触动，即兴而作，反映了当时士族阶层在宴饮时的文化氛围与情感交流方式。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共四句二十字，不讲究严格的平仄对仗，语言质朴自然，形式灵活自由，体现了汉魏风骨的余韵，适宜表达真挚深沉的情感。
情感 · 解读
诗歌通过引用典故与直抒胸臆相结合的方式，表达了外甥对舅父深厚亲情的感念，以及在特定情境下触景生情、悲从中来的真挚情感，体现了古代家族伦理中舅甥之间的亲密关系。
基础解读 READING
语文核心知识
渭阳
典出《诗经·秦风·渭阳》，原诗是秦康公送别舅父晋文公时所作，后世便以“渭阳”作为舅甥之间深厚情谊的代称，本诗中杨愔以此典故代指舅甥亲情。
诗句释义
你曾经读过《渭阳》那首诗吗？面对着酒杯，我们偶然谈论起了诗歌。既然舅父您说出了这样深情的话，做外甥的我怎么能不感到悲伤呢？
核心主旨
这首诗通过宴饮时舅甥间的对话，引用《诗经》典故，直抒胸臆地表达了外甥对舅父深厚亲情的感动，以及因舅父言语触动而引发的悲伤情绪，展现了真挚的骨肉亲情。
跨学科 · 是什么
北齐士族历史学
杨愔出身于弘农杨氏，是北魏、北齐时期的顶级士族，这首诗反映了当时士族阶层重视家族伦理、文化修养的社会风貌，以及舅甥之间亲密的家族关系。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏，前两句“渭阳/曾读未，对酒/偶言诗”语调平缓，带有询问与叙谈的语气；后两句“舅作/如此语，儿/那能/不悲”情感递进，语调转为深沉，最后三字应重读以表达强烈的情感。
句式仿写
本诗后两句采用了反问句式“……那能不……”，增强了情感的表达力度。可以仿写为：“师作如此语，生那能不敬”、“友作如此语，我那能不感”等，用于表达强烈的情感反应。
写作应用
在写作关于“亲情”、“感动”、“家庭温暖”等主题的文章时，可以引用“舅作如此语，儿那能不悲”这句诗，作为描写长辈关怀晚辈、晚辈感激长辈的抒情素材，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《诗经·秦风·渭阳》同典故
本诗首句直接引用《诗经》篇名，作为舅甥亲情的代名词，是理解全诗情感基调的关键。
名句 CLASSIC LINES
舅作如此语，儿那能不悲
这两句诗直抒胸臆，以反问句式强化了情感的力度，将舅父的关怀与外甥的感激、悲伤之情融为一体，语言平实而情感厚重，成为表现舅甥深情的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
林同
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