李乂
俱以文章显，无惭孝谨称。
弟兄同一集，华萼著嘉名。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感手足
创作背景
初唐唱和
此诗为初唐时期李乂与其兄李尚一、弟李尚贞并称“文章三友”背景下的作品。李氏兄弟皆以文章显名于世，且德行高尚，时人以此称颂。诗人创作此诗旨在记录兄弟三人同负才名、共著文集的家族盛事，反映了初唐士族重视家学传承与兄弟友爱的社会风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为五言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十字。五言绝句体制短小精悍，讲究格律严谨，要求平仄协调、对仗工整。该体起源于汉魏乐府，成熟于唐代，是唐诗的重要体裁之一。此诗格律规范，体现了初唐五言绝句的典型特征。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对手足情深的赞美与对家族文采的自豪。诗人以兄弟齐名、共著文集为荣，表达了兄弟之间和睦共处、相互砥砺的深厚情谊。情感基调昂扬向上，既有对家族荣耀的肯定，也有对兄弟德才兼备的自豪，体现了儒家重视家庭伦理的观念。
基础解读 READING
语文核心知识
显
动词，意为显露、显扬。在此指兄弟三人的文章才华在世间广为流传，名声显著。该字点明了兄弟几人在文学领域取得的成就，是全诗叙述的起点，奠定了家族荣耀的基调。用词直白有力，直接陈述了事实。
华萼
名词，本指花朵与花萼，比喻兄弟友爱。典出《诗经·小雅·常棣》“常棣之华，鄂不韡韡”。此处借喻兄弟三人如同花与萼一样相互依托、共同繁荣，形象地表达了兄弟间亲密无间的关系和共同显达的景象。
逐句释义
第一句写兄弟几人都凭借文章才华而声名显赫。第二句写他们在孝顺父母和为人谨慎方面也当之无愧，受人称赞。第三句写兄弟三人共同拥有一部文集。第四句写这美好的名声如同花朵与花萼一样显著，传扬于世。
核心主旨
这首诗通过记述兄弟三人共同显名、合著文集的事迹，赞美了兄弟之间深厚的手足情谊和相当的文学才华。诗人以花萼比喻兄弟，表达了家族和睦、德才兼备的自豪感，体现了唐代士人重视家族荣誉和伦理道德的观念。
跨学科 · 是什么
社会学社会学
唐代科举制度尤其重视进士科，考试内容包含诗赋，这极大地促进了社会对文学才能的推崇。士族家庭往往重视家学传承，父子、兄弟之间互相教授文学，形成家族性的文学集团。这种现象不仅是文化传承的表现，也是家族维持社会地位和政治影响力的重要手段。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重而自豪。前两句“俱以/文章显，无惭/孝谨称”节奏平稳，重音在“显”和“称”字上，强调名声与德行。后两句“弟兄/同一集，华萼/著嘉名”语调可稍上扬，读出兄弟齐名的喜悦感，“同一集”三字需读得连贯，体现团结之意。
句式仿写
原句“弟兄同一集”为主谓宾结构，简洁有力。可仿写为“姐妹共一书”或“师生同台戏”。原句“华萼著嘉名”运用比喻，可仿写为“桃李报佳音”。仿写时注意保持主谓结构的完整性和词语的褒义色彩，表达积极向上的情感。
写作应用
“华萼”一词常用于形容兄弟情谊，适合在写家庭亲情、兄弟互助的作文中使用。例如：“他们兄弟二人正如华萼相辉，在事业上互相扶持，共同进步。”也可引用“弟兄同一集”来形容团队合作、共同创作的成果，表达集体荣誉感。
关联知识图谱
李尚一兄弟关系
李乂与李尚一为亲兄弟，二人皆以文章显名，并称于世。
常棣之华同典故
“华萼”意象源自《诗经·小雅·常棣》，原诗用以比喻兄弟亲情。
名句 CLASSIC LINES
弟兄同一集
此句为全诗核心名句，直白道出兄弟三人文学成就相当、共有一部文集的盛况。诗句语言质朴有力，不仅记录了李氏兄弟在文学创作上的集体成就，更成为后世形容兄弟才学相当、关系和睦的经典典故，常被用于赞美兄弟齐名的家族佳话。
标签 TAGS
作者 POET
林同
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语30 知识点
二期上线 · 敬请期待