睦州
舍俗还将母，禅关晦迹深。
共呼担板汉，谁识织蒲心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感隐逸
创作背景
睦州道踪禅师
本诗作者为唐代高僧睦州道踪禅师，又称陈尊宿。他出家后开悟，为接引母亲而还俗，并在睦州（今浙江建德）隐居，编织蒲鞋以奉养母亲，人称“陈蒲鞋”。此诗即作于其隐居睦州期间，记录了其独特的修行与孝道生活。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句四联，格律严谨，平仄协调，是唐代僧人诗中的代表性体裁。此类体裁要求颔联与颈联对仗工整，本诗虽重意趣，但格律规范，体现了唐代诗僧深厚的文学修养。
情感 · 解读
诗中核心情感为避世清修与孝道实践的统一。作者通过描述隐居生活，表达了对世俗名利的淡泊，以及在禅修中侍奉母亲的孝心。情感基调宁静深沉，既有出家人的超脱，又有作为儿子的温情。
基础解读 READING
语文核心知识
舍俗
“舍俗”意为舍弃世俗的生活方式和情感牵挂。在诗中指作者出家为僧，脱离了普通人的社会生活。这是佛教修行的第一步，表明了作者追求解脱的决心。对于小学生来说，就是指离开普通人的热闹生活，去过安静的修行日子。
担板汉
“担板汉”是禅宗的一个比喻。以前挑板子的人只能看到一边，看不到另一边，用来比喻眼光狭窄、愚笨的人。诗中借指世人眼中的作者，觉得他是个只会干粗活的笨人。这其实是作者的自嘲，也是对世俗眼光的讽刺。
诗句白话释义
离开世俗生活，我回来侍奉母亲，在禅门深处隐藏起自己的踪迹。大家都喊我那个只会担板的笨汉子，可有谁知道我编织蒲鞋时的一片苦心呢？全诗语言朴实，像是在讲故事，把一个修行人的生活和心声清楚地表达了出来。
核心主旨
这首诗主要写了一位和尚为了照顾母亲，隐居在深山里编草鞋的故事。他不在乎别人怎么看他，哪怕被叫成笨蛋也不解释。诗歌赞扬了他孝顺母亲的美德和内心坚定的信念，告诉我们看人不能只看外表，要了解别人的内心。
跨学科 · 是什么
民俗学民俗学
在古代，编织蒲鞋是一种常见的手工劳动。蒲草是一种水生植物，可以用来编鞋、席子等生活用品。诗中的主人公通过编织蒲鞋来换取生活费用，供养母亲，这反映了当时出家人自食其力的生活方式和民间手工艺的普及。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，语速要慢，声音要沉稳。前两句“舍俗还将母，禅关晦迹深”要读出安静、深沉的感觉。后两句“共呼担板汉，谁识织蒲心”是全诗的重点，读的时候要带着一点反问的语气，把“谁识”两个字稍微加重，读出作者内心的感慨。
句式仿写
我们可以模仿“共呼……谁识……”这个句式来造句。比如写清洁工：“共呼扫路人，谁识护城心。”写老师：“共呼教书匠，谁识育人心。”这个句式通过对比别人的误解和真实的内心，能很好地突出人物的高尚品质。
写作应用
在写关于“误解”、“孝顺”、“默默奉献”等主题的作文时，可以引用“共呼担板汉，谁识织蒲心”这句诗。比如写一个默默做好事的人，可以说：“他就像诗里写的那样，‘共呼担板汉，谁识织蒲心’，虽然不被理解，但依然坚持自己的善良。”
关联知识图谱
禅宗诗词同体裁
本诗属于禅宗诗歌范畴，以诗明志，蕴含禅理，与寒山、拾得等诗僧作品风格相通，语言通俗而意境深远。
名句 CLASSIC LINES
共呼担板汉，谁识织蒲心
此联为全诗核心名句，运用对比手法，极具禅意。世人眼中作者只是个担板的愚钝汉子，殊不知他编织蒲鞋背后深藏的是悟道后的慈悲与孝心。此句常被禅宗典籍引用，以示“大智若愚”的境界。
标签 TAGS
作者 POET
林同
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